六上语文课文重点整理(全)20161

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1、六上课文重点内容识记培养良好的学习习惯（11）1、木学期培养的良好学习习惯：不懂就问、勤于搜集资料。2、搜集资料的途径有：看报刊、采访、上网、参观有关展览。3、搜集资料常用的方法有：做摘抄笔记、拍照片、编辑剪报、制作资料卡片。1.我们爱你啊，中国1、默写课文2、诗中贯穿全文的一句是（我们爱你啊，中国）。3、全诗按（总分总）的结构分为三部分，开头歌颂祖国的（幅员辽阔）、中间2-6小节作者从（山河壮丽、物产丰富、民族多样、历史光辉、成就伟大）等方面抒发了对祖国的（无比热爱之情）。结尾总写（对祖国的热爱）。4、课后4：仿写2.郑成功1.默写词语奴役、驻军、慷慨激昂、风帆蔽日、兽

2、肉、木犁、融洽、军容整肃、残酷、惊恐万状、横行霸道、载歌载舞、战旗招展、绵延2.中国历史上的十大民族英雄：岳飞（精忠报国）、林则徐（虎门销烟）、戚继光（抗击倭寇）、郑和（七下西洋）、张自忠、霍去病、郑成功、文天祥、史可法、刘仁轨3•“民族英雄郑成功（收复台湾、建设台湾）的伟大功业，是我们永远也不会忘记的。”这句话在全文中起（总结全文、点明中心）的作用。4.郑成功建设台湾的两件实事是：发展农业，兴办教育。5.（载）歌（载）舞载：又、且。耙的读音是（）（负）（隅）顽抗负：依仗、依靠；隅：角落。6•词语的感情色彩：（褒义词、贬义词、中性词）课后练习3归类：褒义词（）（）、）、贬

3、义词（）（中性词（）（）、7•“瞭望”与“眺望”的异同：3、把我的心脏带回祖国1、《把我的心脏带回祖国》这篇课文讲了波兰音乐家肖邦身在异国他乡不忘广国之恨，弥留之际请求把心脏带回祖国，表达了对祖国强烈的爱。2、肖邦：波兰最伟大的作曲家、钢琴家，被称为（“浪漫主义的钢琴诗人”）,代表作品有（建命练习曲》、《悲伤》九3、中外爱国音乐家有：贝多芬、莫扎特、舒伯特、冼星海、聂耳。4、背诵默写课文第2自然段。默写词语：巴黎、弥留之际、蜡烛、忧虑、一腔热血、咏唱5、课后第4题：a、埃斯内尔把泥土作为“特殊礼物”送给肖邦，为的是让肖邦永远不要忘记自己的祖国。b、“弥留之际”指病重快要死

4、的时候，肖邦对姐姐说的话，表达了他至死不忘祖国强烈的爱国情感。6、悲愤欲绝：欲,将要。绝，气息中止。与世长辞：辞，告别。7.薄薄的雾霭（bao）薄雾（bo）8.即（)肖xiao()xiao(4、古诗两首1、《闻官军收河南河北》是（唐）代诗人（杜甫）的作品,被人称为（“生平第一首快诗”）。这首诗描写了诗人听到（官军收复失地）的消息之后（欣喜欲狂）的心情，反映了诗人（渴望安定生活）的思想。“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。”这一句准确地表达了诗人的（归心似箭和为收复失地而喜悦的心情）O（2）杜甫被誉为“诗圣”,他的诗被誉为“诗史”。（3）全诗体现了一个“喜”字,从“初闻涕泪满

5、衣裳”、“漫卷诗书喜欲狂”、“白日放歌须纵酒”、“却看妻子愁何在”等词句可以体会到诗人因听到大唐军队收复失地而欣喜。2、《示儿》是南宋爱国诗人陆游的绝笔，诗中作者以遗嘱的口吻,表达了作者对收复失地、洗雪国耻、重新统一祖国的无比渴望。（1）爱国名句：人牛自古谁无死，留取丹心照汗青一一文天祥我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑一一谭嗣同（2）爱国诗篇（选背其中一首）：陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》、《十一月四日风雨大作》杜甫《春望》文天祥《过零汀洋》3、这两首诗的相同点：均表达了诗人的爱国之情。不同点：第一首是通过“喜”来表达的,写作者听到失地收复的消息后极度喜悦和急还乡的心情；而

6、《示儿》是通过“悲”来表达的,写作者临终前的牵挂，他所念念不忘的是没有看到祖国的统一。4、背诵全诗及诗意。5、带点字：△妻子：妻子和孩子。△漫：随意胡乱。△漫卷：随意地卷起来。指高兴得不能读书了。△青春：明丽的春天△白日：阳光灿烂◊示：告知◊元：同“原”，本来。◊万事空：什么事情都没有了。◊但：只。◊王师：这里指南宋王朝的军队。◊九州：指中原。◊同：全国统一。◊定：平定，收复。◊:家祭：祭祀祖先。◊:无：同“勿”，不要。◊乃：你的。◊翁：父亲。6、课后练习4：收复失地，统一祖国，是诗人毕牛心愿，他为自己不能亲眼看到祖国统一而感到悲伤，但他对收复失地寄予了无限希望，所以才这

7、样叮嘱儿子。7、诗意：《闻官军收河南河北》：剑门关外忽然传来收复蓟北的消息，刚听到这个消息，眼泪就洒满了我的衣裳。再看看夫人和孩子，他们的忧愁不知哪里去了；我胡乱地把诗稿和书籍一卷，高兴得简直要发狂。在大晴天放声高歌，畅饮美酒，趁着这美好的春光，我也好回我的故乡。我立刻就乘船从巴峡东下，穿越巫峡，一路顺流之下，一过襄阳，便直奔洛阳。《示儿》：我木来就知道人一死就什么都不知道了，我只是为不能看到祖国的统一而感到悲伤。等到宋朝军队向北进军，收复中原的时候，在祭祀祖宗的时候，不要忘了把收复中原的事告诉你们的父亲。练习11、“语文与生