医院聘用护士管理中存在的问题与对策

《医院聘用护士管理中存在的问题与对策》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、医院聘用护士管理中存在的问题与对策【文章编号】1004-7484(2014)07-4800-01随着事业单位人事制度改革，用人制度的多元化，我院成为了法人制试点单位。医院正式编制的护士越來越少，护理人力资源不足，聘用护士作为医院护理行业的补充力量，正越来越多地发挥其重要作用。［1］聘用护士缓解了医院护士缺编的问题，也给护理管理者提出了一个新的课题。现将我院对聘用护士的使用与管理总结如下：我院护士99%是女同志，山于生理上的原因，在结婚、怀孕、哺乳阶段都会对工作造成一定的影响，再加上护理工作繁重，琐碎，病人期望值上升，护理模式改变，对护士的要

2、求越来越高，这些因素都会导致许多护士改行，都在一定程度上影响了临床一线护理人员的数量。我院在编护理人员194人，其中61人分别在不同的岗位，实际病房护士只有133人，其中聘用护士为56人，占23.3%。我院是一家二级甲等综合医院，实际开放床位338张，病房床位与病房护士之比是1：0.39,而等级医院的标准病房床位与病房护士之比为1：0.4。2008年5月国务院颁布的《护士条例》对护理人员数量配备作出明确要求，全国各级医疗机构在3年时间内，逐步达到床护比1：0.6,现在我院护士远远不能满足临床需耍。我院2012年1月至2013年12月新聘用了

3、23名护士,目前才达到了前面所提到的1：0.39,相对解决了临床一线护理人员的缺编问题。临床聘用护士增加后，逐渐累积了聘用护士管理的经验，现总结如下:1聘用护士管理中存在的问题1.1个人素质参差不齐近年来，由于社会办学的兴起，少数不具备办学条件的地方卫校也在培养护士，正规卫校也招收自费生，由于照顾一些关系，接受这部分人员来院，造成聘用护士的素质参差不齐。我院聘用护士为56人，其中本科学历（包括成人教育）为5人，大专学历为15人，中专学历为36人，中专学丿力占60%o所占比例超过半数。学丿力偏低，一定程度影响了护理的整体质量。1.2专业思想不

4、稳定聘用护士在近年来大部分都是独生子女，在家娇生惯养，自山自在，较为散漫。进入医院后工作强度和风险增高，时时都会受到医院和科室各种制度的约束，现在的病员法律意识增强，对护理服务质量要求高，工作时间长了，就产生厌倦感，当有更好的发展机会时就会辞职跳槽。我院2010年有4名聘用护士辞职，占7.7%,2011年有6名聘用护士辞职，占11.5%,2012年有3名聘用护士辞职，2名跳槽到其它乡镇医院，共占9.6%。造成医院护理队伍极不稳定，使医院护理工作变得被动，形成不安全因素。1.3基础知识不扎实，专业技术水平低冇些聘用护士因为冇这样或那样的关系，

5、未经过系统的培训便走上了工作岗位，基础理论及基木技能、专业技术较经过系统培训过的护士差，缺少奋斗目标，聘用护士大多是刚从学校毕业或工作2-3年，工作经验少，在工作中遇到问题不主动找出原因也不去想找出解决问题的办法，做事比较机械被动，只是满足一般的操作,但求无过错，只求过得去，不求精，不求技术过硬，没有上进心，缺乏实践的经验和解决护理问题的能力,工作责任心不强，护理理论技术不过硬，业务不能快速提高，难以达到医院工作的要求。在2013年度年终考试屮，全院共194名护理人员，冇146人参加考试，其中有90分以上有111名，80-89分有33名，8

6、0分以下2名。56名聘用护士的考试成绩90分以上23名，80-89分有31名，80分以下2名。聘用护士90分以下占全院的22%。由此，要加强聘用护士的基础知识和专业技术水平的培训，以达到病员越来越高的需求。2对策根据在临床上聘用护士管理中存在的问题，管理中累积的经验，医院护理部采取了以下的对策：2.1制定严格的聘用标准我院认真贯彻国务院颁布的《护士条例》，制定了本院聘用护士的管理办法，逐步完善了包括招聘程序、管理办法、福利待遇、奖罚规定、培训考核等管理机制。我院招聘的护理人员必须是统分统招的正规卫校毕业生，按照“公正、公平、竞争、择优”的原

7、则，建立双向选择和竞争机制。对班干部、“三好学生”、大专生、本科生优先考虑，聘用前在各临床科室试用三个月，在聘用时院部和护理部根据个人的实际技能、身体条件，理论考试成绩，医德医风，敬业精神等方面进行综合考核。2.2制定严格的管理制度提高护理质量要有严格的规章制度，护理人员的行为要有规章和制度來约束［2］。我院定期对聘用护士进行护理质量，护理安全，护理索质教育等培训。医院向各科室发放了《护士管理暂行规定》，其目的是进一步加强我院护理人员管理，提高护理队伍内涵索质，增强竞争服务意识，适应医院改革发展需要，实行优胜劣汰，进一步提高护理服务质量。招

8、聘护士与正式护士i样参加入党入团，享受医院党、团组织的各项活动，优秀护士等评选活动，并耍求条件一致，开展职业道德和爱岗敬业教育，使其树立忠实履行职责的意识，对新聘的护士在取得执业