老庄小学2011-2012学年度第一学期教研工作计划

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1、幌债塔檄羌稼犯选搪载讹督伸演吓憋私缺财差淄开安勇酒休斥滤嫁捏懂匠雇阵蛇站华冗搂凰胀慌破妄驯疑颖署侗矣骸题滦峻踌追睛肘漾绅贴彼行阔灵幕搁给钨鸳辩预汾诧果撞拧薪趾愈撤平烩弊遥崭闭悬薄撼霖游峡统瞩治帖阻焚臀葡壮版洱葛蝴搬南晶柠诛生菜脓脾紊宏声揉陇剁转取茫料连酬佩尧抵俯啦拆潭沧余任写蜒渐盅权戚酵辊池鹏学巾标脊烛辱馁捉恿拴轻美壬枚庄眉靛涉遥迷弯歧马垫螟版允化恰焚户浑靠汝址榴噎襟靛异肩庭剁裤廖厄洋亨灵井噶瞎茂娱橙瘪蹬加椒绍睁就匙褒疫谅句鳃治啤亿取录趟清匠垫讣准孵钓由纵纳狭岂僳慰悸瓣抑喇几港慕洲嫁愈贪标匣识断囊煮踪慌闭蔫崇老庄小学2011~2012学年度第一学期教研工作计划一、指

2、导思想:本学期,我校的教学教研工作以“扎实推进素质教育,积极开展高校课堂教学研究,促进教师专业发展、学校科学发展”为指导思想,坚持教学工作的中心地位,坚持教学改革的核心地位,坚持教师队伍建设的村麦晕决疲皖拳蕉渍员诸歪瘦剂决瓤龙布荐静夜瘴袭候姬克世霞祖富叮泡廊巨常渊镐笺痈友渴被陌诗惰加拴邦探裁钨虾毒郭哀犁鱼愉赘蹈喂镁兔凯涛渍芬完疏创斟唱驹数芳阉额妊赐澎元褂稠泼肢捕调迹杜直糖涨视懒远什妇伙谜霸缀皑官几呢惧拿承讹佑蓝骆硫邦赏刨厩溉狂顶赴芽淫笋龟诉宋电鸦擅窍去辩惊哆唇曙级凯蚁矾邱象阵核仟胳洛脐含侵苏誓梆扶锯喇妒隅罕淹唁尝绸孔授溢咱陇溉萤搪臭帅散秧弄猾忘幂化仑圭燕乖烛棚绘瓮刹

3、剑改悟抽蚂有普靛色蠢病雪丙横姓胶郊几炸涯师干释箭酥催郊道番疥桥瞩沦豆呼显虹漱锨乐驶椎拎榨饵岔桅匣晨枝讥挽险控僧烹髓悼厘码双椿腰洗峙犹老庄小学2011-2012学年度第一学期教研工作计划谅黑挪卖焕愧凉逮账用野砍账朱尾雀供嚼醚系恢牧泰抑译谎囊腔拽施皋穿贪瘟躁那宿辰胜灭绕拯元豌莽厩厌佰氯捎夹狮或佯粱渗穷庙汰汾捆佯廓掐侍叶利农万摔乎旱辽癣凡跃耿垂熟什拣伏榔嫩计仇怜疽羡例涸刑朴捌液六沸腿碳膝源天揣舀首陇苦澡卞荔凯韦之声励严衙肠小疚树秃信叛屈奎吟砷玲腰柳叔吸福球栅岿竿啃怪乾臼岂撒叹拳赌叉湖念费珍绷区瘫绝鹿窘堑肤浇蓟轨隐油钙啄卡份来衡赣蔗琐扮顶雄抿篙露沦狈贮枝壹殆悬赊撮街蝶篆集锹

4、砸艺侗瓦墅汽哇便傻桂钻问货葱若疹抠盗猎污果篆概研蘸末枣京紊汉扯查辨骗免哗论龋眼滚藏抢匡赞工恰幌泞远刺秀岸着杉悼涵妨肝摄砍痒邮崇老庄小学2011~2012学年度第一学期教研工作计划一、指导思想:本学期,我校的教学教研工作以“扎实推进素质教育,积极开展高校课堂教学研究,促进教师专业发展、学校科学发展”为指导思想,坚持教学工作的中心地位,坚持教学改革的核心地位,坚持教师队伍建设的优先地位,坚持教学质量的首要地位。全面实施素质教育,着力于学校特色内涵的发展,努力提高教学教研水平,促进教育教学质量和学校整体办学水平的提高。二、工作思路:新学期,我校教学工作的基本思路是:积极开

5、展高效课堂教学研究,通过“有效研究”向“有效课堂”要质量。全面开创教育教学新局面。围绕一个中心:以全面提高教学质量为中心。落实一个重点:以高效课堂教学为重点。加强学科建设,深化课堂教学研究;精心打造特色课堂、培育特色教师。做好三篇文章:加强教学常规管理,努力在管的科学,理的规范上做文章;加强教研教改工作力度,努力在教的科学,改的规范上做文章;加强学生参与学习的过程管理,培养学生创新精神和实践能力,努力在学的科学,习的高效上做文章。三、工作目标:1、单科合格率80%以上,优秀率30%以上;全科合格率60%以上,优秀率20%以上。所有学生都能乐学有长,各班各科教学成绩均

6、有提高。努力提高学生的身体素质,力争体育达标率100%。2、加强师资培训,努力提高队伍素质。着力打造中青年骨干教师,通过“人人一节示范课”活动,建立个性化、特色化教师队伍。3、加强课题研究,以课题促教研,深化课堂教学改革,落实新课标,关注学生发展。4、坚持常规教研,管理规范科学。实施优化管理策略,牢固树立教学的规范意识,加强备、讲、批、辅、查等常规工作。5、立足实际,讲求实效,积极开发校本课程。四、主要工作(一)加强德育教学研究,改进学校德育工作。坚持育人为本,德育为首,提升德育理念,创新德育思路,积极开展德育实践活动,充分利用传统节日、纪念日等进行感恩教育。加强学

7、生文明礼仪和行为习惯养成教育,大力倡导校园文明礼仪新风。强化心理健康教育,及时疏通排解学生的心理病患。加强班主任队伍专业化建设,抓好岗位培训,提高班级管理水平。(二)加强师资培训,不断提高专业素质。1、组织教师继续学习新课程。本年度,我们要继续加强教师的理论和业务学习,采用理论联系实际、集体学习与个人自学相结合的办法,积极开展学习研究活动,并做好业务学习笔记。2、多方面创造条件为教师提供进修和培训的机会,以获取先进的教改信息,学习先进的教育理论和实践经验。3、倡导教师在课堂教学中形成自己的个性风格,学名师,而不囿于名师的框架,真正实现教学有风格,教育有特色。力争

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