“星级学生及星级小组”评比细则

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1、班级“星级学生及星级小组”评比细则罗罗堡中学九年一班2016.9.1罗罗堡中学九年一班“星级学生及星级小组”评比细则一、指导思想为了进一步完善班级的德育工作评价体系,培养学生自我教育、自我管理、自我约束的能力,养成良好的行为习惯,形成优良的学风和班风。班级将开展“星级学生”评比活动。通过争创星级学生活动,促进学生文明行为习惯的养成,增强学生对班集体的集体荣誉感和责任感,最终实现创建安全文明和谐班级的目标。二、工作目标更新我班的教育教学管理理念,加强学生管理,提升学生管理质量,使我班学生管理工作走上科学化、规

2、范化、制度化轨道。三、考评内容依据《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校、班级管理章程,设立“文明礼义星、学习智慧星、艺术特长星、安全守纪星、劳动卫生星”共五颗星。四、考评标准(一)文明礼义星(20分)基本要求:自觉遵守法律、法规,遵守学校和班级各项规章制度,维护学校、班级荣誉,多做为班级增光添彩的事,不做有损班级荣誉的事。仪表整洁大方,使用礼貌用语,不说脏话。1.每周星期一到星期五穿校服。违者每人次扣1分。2.团员佩戴团徽。违者每人次扣1分。3.不准在楼内大声喧哗、跑、跳、闹等,违者每人次扣1分。4

3、.上下楼梯要按顺序靠右侧行走,不准拥挤,违者每人次扣1分。5.爱护花草树木,不践踏草坪、花坛,不在花坛沿上行走。发现一次各扣1分。6.凡打架斗殴者,视其情节,每次扣2——5分。(二)劳动卫生星(20分。包括教室、走廊、卫生区。)1.地面(含室外走廊)干净。一张纸屑、一块果皮、一块口香糖或一个包装袋等扣1分。2.墙壁干净,无手印、脚印、球印及乱张贴现象。违者一处扣0.1分(非人为因素除外)。3.讲桌及教学用具摆放整齐。违者扣0.1分。4.课桌凳及学习用具摆放整齐,违者每人次扣0.1分。5.玻璃、窗台干净,未擦

4、扣5分,未擦干净扣1分。6.清洁工具摆放在固定的位置且整齐有序,违者扣0.1分。9.卫生区打扫要做到及时、干净、彻底。未打扫扣5分,一张纸屑、一块果皮或一个包装袋等扣0.1分。10.班级临时安排的打扫卫生,未打扫的,扣除该项2分。检查时间:每日早上检查前一日教室的清洁打扫情况;每天课间操检查各班卫生区卫生情况;卫生大扫除时班级组织有关人员检查评比,分数计入班级总分。检查也可采取随时抽查的方式。(三)学习智慧星(20分。包括眼保健操、广播操、下午大课间活动。)1.每次考试排学校前10加5分,前20名加4分,前

5、20名加3分,前30句加2分,前40名加1分。2.学生出勤。按时到校,不迟到,不早退,不旷课,积极参加学校组织的各项活动。有以上情形者一人次扣0.5分。3.学习习惯。班级学习气氛浓厚,上课认真听,课堂纪律好,问题踊跃答,作业按时完成,质量高,同学学习劲头足。领导随即抽查或坐谈科任教师量分。(四)安全守纪星(20分,包括眼保健操、广播操、下午大课间活动。)1.做眼保健操时保持安静闭上眼睛认真做,动作标准。一人不做扣1分,5人以上未做扣5分。2.因学生拖堂而致全班未做操扣5分并注明“拖堂”;因上体音美等课程没及

6、时回到教室做操的,注明“上**课”;因考试或测验需要而不能停下做操的不扣分,注明“考试”。3.课间操和下午大课间活动小组长工作要及时到位,带领组员做广播操和活动,违者一次扣5分。4.广播操要做到“快、齐、静”,违者每人次扣1分,如果跑步,小组有积极向上的口号。没有口号的扣1分。5.做完广播操后队伍整齐地回到教学楼中。若有乱窜、拥挤、起哄,每人次扣2分。6.上下楼梯靠右行,主楼最多两人并行,副楼楼最多一人,违者每人次扣1分。(五)艺术特长星(20分)1.按时召开班会,有会标、有主持、有记录。此项满分为10分。

7、2.班干部按时参加会议,准确及时转达各项班级活动要求,并能协助老师完成活动。此项满分为5分。3.根据常规要求和临时活动及时更换班级黑板报。此项满分为5分。4.积极参加班级安排的各项比赛。班级举办的,有全体学生参与的大型活动,对获奖的学生,根据实情奖1—10分,或者直接根据竞赛分记分。此项分值直接记入该项总分,不列入月积分。五、考评组1.班级检查小组:每天领导值日和每周不定时抽查,根据细则按等级量分。2.文明岗检查:设文明守纪、环境保护、体育运动、交通秩序、特色活动五个监督岗,组长带领组员实施常规检查,按细则

8、量分。六、考评办法1.日检查组长每日汇总记录,扣分以扣分单存根为准,对扣分情况,本周内可查询,逾期不受理。2.周汇总班级每周汇总,班会宣布。3.月评比每月根据细则和各项检查按五项分别积分,按积分排名,每项积分第一名的班级可取得该级部该项该星。在升旗仪式上通报各班积分及星级评定结果,并授予星级流动红旗。4.学期总评(1)学期末,按五项累计一学期积分,积分第一名的学生获该级部五星级学生,授予“五星级学生”荣誉称号。(

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