分离定律和自由组合定律备课

《分离定律和自由组合定律备课》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、分离定律和自由组合定律—、知识点：1・交配类(1)杂交：一般指遗传因子组成不同的个体间相互交配的过程。(2)自交：指同一个体或遗传因子组成相同的个体间交配的过程。自交是获得纟屯合子的有效方法。(3)测交:就是是让杂种(F1)与隐性纯合子杂交，来测F1的遗传因子组成。(4)正交与反交：相对而言，正交中的父方和母方分别是反交中的母方和父方。2.性状类(1)性状:生物体的形态特征和生理特征的总称。(2)相对性状:一种生物的同一性状的不同表现类型。(3)显、隐性性状:具有相同性状的两种纯种亲本杂交，F1表现出来的性状的

2、叫显性性状，F1未表现出来的性状叫做嗤性性状。(4)性状分离:杂交后代中同时岀现显性性状和隐性性状。(5)性状分离比①杂交实验中，F2中出现显性性状与隐性性状的比例为上1②测交实验中，测交后代中出现显性性状与隐性性状的比例为1:13.其他表现型：指生物个体所表现出来的性状基因型：指与表现型相关的基因组成(1)隐性遗传因子:控制陰性的遗传因子(2)显性遗传因子:控制显性的遗传因子(3)纯合子:遗传因子组成担!司的个体（4）杂合子:遗传因子组成不同的个体（-）分离定律：在杂合子细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因

3、，具有一定的独立性;当细胞进行减数分裂时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子当中，独立地随配子遗传给后代。（-）自由组合定律：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的。在减数分裂形成配子的过程中，同源染色体上•一^等位基因彼此分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合。注意！）—4掌握以下两点：（1）同时t生:同源染色体上等位基因的分离与非同源染色体上非等位基因间的自由组合同时进行（2）独立,性:同源染色体上等位基因间的相互分离与非同源染色体上非等位基因间的自由组合，互不干扰,各

4、自独立分配到配子中去.3.分离和自由组合定律的区别和联系:分离定律自由组合定律研究的相对性状一对两对（或以上）等位基因的数量及在染色体上的位置位于同一对同源染色体上两队或以上等位基因分别位于不同对同源染色体±细胞学基础减1同源染色体分离减1非同源染色体自由组合联系分离定律是自由组合定律的基础二、解题方法1.复习旧识，技巧记忆:a）表现型和基因型理解记忆＞基因型指与表现型相关的基因组成；（例控制红花形状的AAAa和控制白花的aa基因）＞表现型指生物个体所表现出来的性状;（例红花和白花）4【性状&相对性状如是】b

5、）杂交和自交概念对比记忆概念对比举例Aaaa个体杂交不同基因型的个体交配AaXaa自交相同基因型的个体交配AaXAaaaXaa丄【纯合子&杂合子；隐性遗传因子&显性遗传因子；正交与反交如是】C）分离和自由组合定律的区别和联系理解：基因的分离定律基因的自由组合定律区别研究性状1对2对或n对（n>2,下同）等位基因对数1对2对爲对等位基因与染鱼体的关系位于】对同源染色体上分别位于2对或2对以上同源染色体上细胞学基础（染宜体的活动）减数第一次分裂后期，同源染色体分离减数第一次分裂后期，非同源染鱼体自由组合；减数第一

6、次分裂前期，同源染色体的非姐妹染色单体间交叉互换遗传本质等位基因分离非同源染色体上的非等位基因的重组互不干扰F1基因对数12或n配子类型及其比例22?或2口1:1数量相等配子组合数4梓或4口基因型种数33：或3口表现型种数2夕或2口表现型比例3:19:3：3：1［（3：1）2］或（3:1）n』测交子代基因型种数22：或2“表现型种数22s或家表现型比例1:1或（1:1）n联系①在形成配子时，两个基因定律同时其作用。在减数分裂时，同源染色体上等位基因都要分离；等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合

7、。②分罔定律是最基本的遗传定律，是自由组合定律的基础。1.斟酌题型，对号入座：a）从题目中❶可知需要用到的知识点--隐性遗传因子&显性遗传因子；b）从包

8、可知对应知识点--杂交和自交概念；纯合子&杂合子概念;C）可知对应重点知识一分离和自由组合定律的区别和联系;d）在以上知识点都理解清楚之后就可以开始解答了，但不要忘了最后一句要求,这是如何写答案的关键。1.推敲关键字词，写出题意:根据❷，我们每次选择的个体必须是纯合a)如“①验证子粒的黄色与白色的遗传符合分离定律S由玉米子粒黄色(A)对白色(a)为显性可选择-

9、-玉米子粒黄色(AA)x玉米子粒白色(aa)b)如“②子粒的非糯与糯的遗传符合分离定律”；由玉米子粒非糯(B)对糯(b)为显性可选择-玉米子粒非糯(BB)x玉米子粒糯(bb)C)如“③以上两对性状的遗传符合自由组合定律”，由❶可选择一子粒的黄色非糯(AABB)X子粒的白色糯(aabb)或子粒的黄色糯(AAbb)X子粒的白色非糯(aaBB),a、教学目标1・准确描述孟德尔两对相对性状的遗