国防建设,班会

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1、主题班会国防，是一门求生学问，国防，是一门求生学问，也是国家的防务，国家的防务,是指为捍卫国家主领土完整，权、领十完整，防备外來侵略和颠覆，颠覆，所进行的军事及与军事有关的政治、外交、经济、关的政治、外交、经济、文化等方面的建设和斗争。方面的建设和斗争。现代国防又叫社会国防、人国防、现代国防又叫社会国防、人国防、全民国防，包括武装建设、国防体制、全民国防，包括武装建设、国防体制、军事科技和工业、国防工程、军事交军事科技和工业、国防工程、通通信、人力动员、国防教育、通通信、人力动员、国防教育、国防法规诸多方面，法规诸多方面，是一个庞人而复杂的系统。从最高元首到每个公民，系统。从最高元首到每个

2、公民，从军事到政治、经济、文化、教育、事到政治、经济、文化、教育、科技和意识形态都与Z密切相关。和意识形态都与Z密切相关。1，强调国家利益及其安全防务的整体强调国家利益及其安全防务的整体性；2,强调国防力量的综合性；，强调国防力量的综合性；3,强调国防手段的多元性；，强调国防手段的多元性；4,强调国防建设的系统协调性；，强调国防建设的系统协调性；5,强调国防事业的社会性。，强调国防事业的社会性。（1）国防包括了军事力量及与军事有关的非）军事力量，但军事力量是主体。军事力量，但军事力量是主体。（2）不仅依靠军事实力，还依靠战争潜力，）不仅依靠军事实力，述依靠战争潜力，特别是战时能迅速将战争潜

3、力转化为军事实力。特别是战时能迅速将战争潜力转化为军事实力。（3）不只是军事斗争的角逐，而是国家人力、）不只是军事斗争的角逐，而是国家人力、自然条件及政治、经济、科技、自然条件及政治、经济、科技、精神和国防等综合国力的对抗；综合国力的对抗；（4）不单纯重视武装力量的数量建设，更重）不单纯重视武装力量的数量建设，视质量建设。视质量建设。（5）不只立足于实战作用，还立足于强大的）不只立足于实战作用，威慑作用。威慑作用。扩张型。扩张型。人国为了维护本国在世界各地的利益，奉行霸权主义，侵略、各地的利益，奉行霸权主义，侵略、颠覆和渗透他国。颠覆和渗透他国。自卫型。主要依靠本国力量，口卫型。主要依靠本

4、国力量，广泛争取国际支持，防止外敌入侵，争取国际支持，防止外敌入侵，维护本国安全。护本国安全。中立型。中小发达国家严守和平中中立型。立的国防政策，立的国防政策，制定总体防御战略和寓兵子民的防御体系。和寓兵子民的防御体系。联盟型。以结盟形式，联盟型。以结盟形式，联合他国弥补自身力量的不足。国际形势口渐缓和，身力量的不足。国际形势ri渐缓和，霸权主义和强权政治依然横行。居安思危，权主义和强权政治依然横行。居安思危，我国既要加速发展，也要确保安全。我国既要加速发展，也要确保安全。国富几兵强…'“兵强“国富”“兵强"是我国屹立于吐界民族之林的两人支柱。族之林的两大支柱。我国的国防属于自卫型，我国的

5、国防属于自卫型，坚持和平自主的防卫原则，永不扩张，防卫原则，永不扩张，也不容别国侵犯我国一寸土地。国一寸土地。（1）是口卫性。中国国防把抵抗侵略、保）是口卫性。中国国防把抵抗侵略、卫祖国、卫祖国、保卫人民的和平劳动作为国防政策的出发点和立足点，同时，策的出发点和立足点，同时，国防政策的g卫性与保卫国家利益的坚决性相统一，口一卫性与保卫国家利益的坚决性相统一，这就是“人不犯我，我不犯人，人若犯我，这就是“人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必犯人"我必犯人（2）是后发性。国防政策防御性的一个核）是后发性。心内容，就是战略上的后发制人。心内容，就是战略上的后发制人。中国不首先使用核武器的政策和自卫

6、防御的核战略，根本目标是遏制他国对中国使用或威胁使用核武器。胁使用核武器。（3）是和平性。争取和平，尽量推迟战争）是和平性。争取和平，的爆发,的爆发，也是防御性国防政策的一个根本目标。国防政策贯彻国家对外政策，目标。国防政策贯彻国家对外政策，坚持和平共处五项原则，和平共处五项原则，反对侵略政策和战争政策，支持一切有利于维护世界和地区和政策，安全、稳定的活动。平、安全、稳定的活动。（4）是积极性。这种）是积极性。积极性，积极性，既指战前从积极方面设法制止或推迟战争爆发，战争爆发，也指战争期间在战役和战术上采取积极行动打破敌人进攻，积极行动打破敌人进攻，还包括进行国际政治经济援助以维护和平、济

7、援助以维护和平、制止战争。止战争。2001年8月31Fl,九届全国人人常委会第年月H二十三次会议决定设立全民国防教育H,二十三次会议决定设立全民国防教育n,确定每年9月的第三个星期六为全民国防确定每年月的第三个星期六为全民国防教育日。教育日。这是中国第一个以法律形式明确规定国防教育的主题节日。根据这一决定，规定国防教育的主题节H。根据这一决定，2001年9月15H为第一个全民国防教育H。F1为第一个全民国防教育FI。年月