企业人力资源管理师-培训与开发(六)

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1、培训与开发（六）一、单项选择题1、（）是指学习的方向和学习过程中各个阶段应达到的标准，应根据环境的需求来确定。A.课程目标B.课程内容C.课程评价D.课程空间2、企业在（）应集中力量提高中层管理人员的管理能力，如培养并影响他们的管理风格和思维习惯，使之适应企业的要求等。A.创业初期B.发展期C.成熟期D.衰退期3、对于培训已经处于成熟期的企业或一些需要定期开展的培训项目来说，企业一般（）oA.从大中专院校聘请教师B.聘请专职的培训师C.从内部开发教师资源D.聘请本专业的专家、学者4、（）是指通过模拟各种

2、决策情况，训练学员如何选择各种策略，以及在诸多方案中如何作出选择，它的目的是提高决策的有效性。A・决策竞赛B.轮流任职计划C.角色扮演D・决策模拟训练5、培训评估意义的体现来自于对培训过程的（）oA.全程评估B・培训前评估C・培训中评估D•培训后评估6、（）就是在培训过程中以改进而不是以是否保留培训项目为目的的评估。A.非正式评估B.建设性评估C.正式评估D.总结性评估7、（）是第一级评估，即在课程刚结束吋，了解学员对培训项目的主观感觉或满意程度。A.反应评估B.学习评估C・行为评估D.结果评估8、（）

3、指对培训项目所取得的成效进行测试吋，其测量结果的长期稳定程度。A.相关度B.区分度C.信度D.可行性9、（）可用来测量受训者对培训项目中所强调的基本原理、方法或程序等的熟悉程度。A.认知成果B.技能成果C•情感成果D.绩效成果10、（）更多地考虑到学员在接受培训冋到工作岗位后在工作绩效上产生的变化。A・认知成果B.技能成果C.情感成果D.绩效成果11>（）作为企业人力资源开发的重要组成部分，在企业培训管理活动中具有极为重要的地位和作用。A・员工培训基木原则B.员工培训的内容C.员工培训的计划制定D.员工

4、培训规划12、培训规划是实现企业人力资源开发的目标，是满足（）的活动实施方案。A・员工的需要B.员工的需求C.员工培训需求D.员工技能需求13、企业制定员工培训规划的基木前提是（）。A.工作任务分析B.工作岗位说明C・培训内容排序D・培训需求分析14、培训规划的重点是（）oA・培训需求分析，从而确定培训的方向B・培训对象的确定及要提高的人员C.分析培训中可能发生的问题，寻找解决问题的措施D.找岀培训效果评估的正确方法，以控制、改进培训效果15、下列制定培训规划的基本步骤正确的是（）o①工作岗位说明；②培

5、训需求分析；③工作任务分析；④描述培训目标；⑤培训内容排序；⑥设计培训方法；⑦设计培训内容；⑧设计评估标准；⑨试验验证A.②①③⑤④⑦⑥⑧⑨B.②①③⑤④⑥⑦⑧⑨C.①②③④⑤⑥⑦⑧⑨D.①③②④⑤⑥⑦⑧⑨16、撰写培训评估报告时，错误的做法是（）oA.调查的受训人员要具有代表性B.尽量实事求是地呈现评估结果C・附录屮最好收集培训过程屮所使用的原始资料D.当评估方案持续时间超过一年时，需要作中期评估报告17、下列说法错误的是（）oA.专业的培训项目规模不宜过大B.请知名专家讲课，规模可以适当扩大C.复杂

6、的培训项目应该集中进行D・培训的直接成本是指组织实施培训前后培训者与受训者的一切费用之和18、受训者的学习无法说明培训成果发生转化或称（）oA.迁移B.转变C.转换D.尺度19、将学员特点、学习内容和开展教学设计所涉及的辅助服务，如技术人员、经费、设备、仪器和进度表等影响因素，加以综合考虑，统筹安排。它体现的是（）的主耍优势。A・迪克模型B.肯普模型C.加涅模型D.布里格斯模型20、培训课程的学员是培训课程的（）oA・主体B.受益者C.客体D.接受者21、''缺少什么培训什么，需要什么培训什么〃是（）选

7、择的原则。A・课程计划B.课程内容C.课程吋间D.课程评估22、课程内容存在的前提，也是培训课程开发的（）oA.内在动力B.外在动力23、企业在成熟期应集中力量建设（A.企业精神B.企业文化24、解决和处理问题方法训练乂称（A・模拟训练B.决策训练C.核心动力D.开发动力）。C.员工的归属感D.员工的责任感）。C・决策模拟训练D.选择训练25、（）使管理人员能全力以赴地进行学习；并且学习有针对性、有深度，效果较好。A・替补训练B・短期学习C.长期学习D.集中学习26、目前企业人力资源部门对管理人员开发的

8、常用方法是（）oA.情境模拟法B.头脑风暴法C.敏感性训练法D.角色扮演法27、跨文化管理训练时要求管理人员掌握与不同文化背景的人打交道的技巧，例如在德国赴约是一定不可（）OA.将儿童举到头顶B.迟到C.着装随便D.不带礼品28、可减少评估对培训对象带来的紧张不安，在培训效果评估的形式中应是（）评估。A.自然B.非正式C.正式D.主观29、培训过程中的（）作为培训项目改进的依据。A.非正式评估B.正式评估C.建设性评估D・总结性评估30、评