六年级语文上册《世说新语两则》同步练习2 鲁教版

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1、第25课《世说新语》两则语言运用1．解释下列加点的词语。(1)寒雪日内集(2)俄而雪骤(3)公欣然日(4)差可拟(5)去后乃至(6)太丘舍去(7)入门不顾(8)与友期行(9)时年七岁(10)尊君在不(11)相委而去(12)下车引之2．古今词义一致的一项是()A．与儿女讲论文义B．则是无信C．相委而去D．下车引之3．节奏划分不正确的一项是()A．待君／久不至B．即公／大兄／无奕女C．与儿女／讲／论文义D．元方／人门／不顾4．指出下列称谓各指代的是何人。(1)即公大兄(2)尊君在不(3)君久不至(4)君与家君5．下面诗

2、句你觉得哪一句最美妙，请写几句赏析文字。(1)撒盐空中差可拟。(2)未若柳絮因风起。(3)忽如一夜春风来，千树万树梨花开。6．用一句话概括这两则故事的大意。4用心爱心专心(1)《咏雪》：(2)《陈太丘与友期》：课内精读咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然日：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿日：“撒盐空中差可拟。”兄女日：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。陈太丘与友期陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答日：“

3、待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方日：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。7．翻译下列句子。(1)撒盐空中差可拟.(2)未若柳絮因风起。(3)日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。8．《咏雪》中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词营造了一种怎样的家庭气氛?9．你还能说出几个形容飞雪的比喻吗?10．试揣摩下列句中人物的心理活动。(1)友人惭，下车引之。(2)元方入门不顾。11．《陈太丘与友期》主要写的是哪两个人?分别归纳他们各自

4、的性格特征。12．你从《陈太丘与友期》中得到什么启示。课外选读故事两则王冕读书王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃①入学舍，听诸生诵书；听已②，辄默记。暮归，忘其牛，父怒挞之。已而③复如初。母日：“4用心爱心专心儿痴如此，曷④不听其所为?”冕因去，依⑤僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狰恶可怖；冕小儿，恬若不见⑥。(选自《宋学士文集》)陆少保卖宅陆少保，字元方，曾于东都卖一小宅。家人将受直⑦矣，买者求见，元方因告其人日：“此宅子甚好，但无出水处耳。”买者闻之，遽辞⑧不买。子侄

5、以为言⑨，元方日：“不尔⑩，是欺之也。”选自《宋学士文集》)【注释】：①窃：暗暗地。②已：止，罢。③已而：过后。④曷：何，怎么，为什么。⑤依，投靠。⑥恬若不见：安然得好像没有看见土偶。⑦直：通“值”，价钱。⑧遽(ju4)辞：立即推却。遽，急促。⑨以为言：就此说了埋怨的话。⑩不尔：不这样。13．翻译下列句子。(1)曷不听其所为?(2)执策映长明灯读之。(3)不尔，是欺之也。14．简析这两则故事的选材和立意。15．请举出与这两则故事类似的古人事例各一个，各用一句话概述。思考探究16．两篇文章同是刻画儿童形象的，但写法却

6、不尽相同，你喜欢哪一篇，为什么?第25课《世说新语》两则答案：1．(1)家庭聚会(2)不久，一会儿(3)……的样子(4)相比(5)于是，才(6)放弃(7)回头看(8)约定(9)当时(10)通“否”(11)丢下、舍弃(12)拉2．B3．C4．(1)谢太傅(2)陈太丘(3)客人(4)陈太丘5．例如：第(3)句，诗人以春花喻冬雪，联想奇特美妙，比喻新颖贴切。6．(1)无奕女咏雪的佳句博得谢太傅的赞赏(2)元方将父亲的友人驳斥得理屈词穷7．(1)向空中撤一把盐差不多可以和白雪纷纷相比。(2)还不如比作柳絮被风吹起。4用心爱

7、心专心(3)(约定)正午不来，就是没有信用；对着儿子骂父亲，就是没有礼节。8．温馨和谐。9．如“鹅毛大雪”等。10．(1)惭愧。(2)轻视。11．元方——聪明、勇敢、识礼、有节。友人——无信、无义、无礼，但能接受批评。12．做人要明礼、守信；为人要不卑不亢，敢于实事求是地对待问题等。言之成理即可。13．(1)怎么不就让他做他想做的事呢?(2)在长明灯的照映下拿起书来读。(3)不这样说出实情，那是欺骗人家。14．《王冕读书》选取王冕小时候读书的经历，表现了他勤奋好学的品质。《陆少保卖宅》选取陆少保卖宅失败的例子，表现

8、他具有诚信的美德。15．例如：(1)匡衡凿壁偷光。苏康映雪读书。(2)北宋诗人晏殊在考试中遇到与自己做过的题目相同，竟要求换题。16．可从文章写法、塑造人物性格等方4用心爱心专心