人教版初二物理物态变化复习课件

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1、物态变化复习学习目标1、复习物态变化中的重点知识2、正确区分液化和凝华3、复习物态变化中的易错点1．温度：温度是表示物体程度的物理量。例如：人的正常体温是37℃，火柴的温度约800℃，水的凝固点是0℃等。2．温度计原理：温度计是专门测量的仪器，它是根据的原理制成的。3．温度单位：温度计上的字母“C”或“℃”表示的是摄氏温度，“℃”是摄氏温度的单位。在一个标准大气压下的温度是0℃，的温度是100℃。在0℃和100℃之间平均分成100等份，每一等份就是℃。冷热温度液体的热胀冷缩冰水混合物沸水1重点知识例如

2、：人的正常体温是“37℃”左右(口腔温度)，读做，－6.8℃读做或。4．温度计的使用：(1)测量前：①估测被测物体的温度，选取合适的温度计；②观察温度计的和。(2)测量时：①温度计的玻璃泡全部浸入中，不要碰到容器底和容器壁；②温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿，待温度计的示数后再读数。(3)测量后：①读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱的上表面相平；②正确记录测量结果(包括数字和单位)。负6.8摄氏度零下6.8摄氏度量程分度值被测液体稳定37摄氏度5．体温计：体温计的量程是

3、，分度值是，使用前要先甩一甩，可以离开人体读数。6．熔化和凝固：熔化是指物质从态变为态，　吸收热量；凝固是指物质从态变为态，热量。例如：春天来了，河里的冰开始熔化成水是熔化现象；铜水浇铸成铜像是凝固现象等。7．晶体和非晶体：晶体在熔化过程中不断吸热，温度，有确定的熔化温度；非晶体在熔化过程中不断吸热，温度不断，没有确定的熔化温度。例如：海波、冰、各种金属等是晶体；蜡、松香、玻璃、沥青等是非晶体。35℃～42℃0.1℃固液液固放出不变升高8．汽化和液化：物质从变为叫做汽化，热量，汽化包括和两种方式；物质

4、从变为叫做液化，热量，液化的方法是或。例如：泼在地面的水会慢慢变干，是因为水蒸发变成水蒸气了；雾是空气中的水蒸气遇冷液化成小水滴形成的；生活中使用的液化气是在常温下压缩体积形成的。液态气态吸收蒸发沸腾气态液态放出降低气体温度压缩气体体积9．升华和凝华：升华是指物质从态变成态的过程，热量；凝华是指物质从态变成态的过程，热量。例如：冬天室外结冰的衣服也能变干，冰升华变为水蒸气；雪是空中的水蒸气遇冷直接变成固态形成的；窗花是室内热的水蒸气遇到冷的玻璃直接变成固态形成的。固气吸收气固放出典例1：温度计的构造与

5、使用例1使用温度计时，首先要观察它的______和认清它的分度值。小明用温度计测量烧杯中液体的温度，分别进行了三次操作，如图3－1甲所示，其中正确的操作是________。如图乙所示是用温度计分别测得的冰和水的温度，那么冰的温度是______℃，水的温度是______℃。量程C－288典例2：物态变化类型及吸放热判断例2将放在冰箱中经过冷藏的装有水的矿泉水瓶取出后放置在空气中，发现外表面会有小水滴生成，这些小水滴是通过怎样的物态变化过程形成的()A．汽化B．液化C．凝华D．熔化B典例3：熔化、凝固实验

6、探究例3如图3－3所示，是探究冰和蜡的熔化过程的实验装置。器材有：冰、蜡、热水瓶、试管、烧杯、铁架台(带铁夹)、搅棒、温度计、水。(1)根据提供器材可知，还缺少的器材是________。(2)图乙是____(选填“冰”或“蜡”)的温度随时间变化的图像。图丙所示温度计显示的是蜡某时刻的温度，它的示数是_____℃。钟表冰52(3)在冰和蜡熔化过程中，如果将试管从烧杯中拿出来，冰和蜡停止熔化。将试管放回烧杯后，冰和蜡又继续熔化。说明固体熔化时需要__________(选填“吸收”或“放出”)热量。(4)下

7、表是实验中对冰熔化过程记录的测量数据。时间/min012345678910冰的温度/℃－5－4－3－2－1000123由表中数据可以发现，冰的熔点是______℃，在熔化时的特点是________；在第6分钟时，冰的物态是________。吸收0温度不变固液共存典例4：影响蒸发快慢的因素例4下列做法是为了加快液体蒸发的是()A．酒精灯不用时要盖上灯帽B．洗头后用电吹风把头发吹干C．农业灌溉中用管道输水代替沟渠输水D．蔬菜用保鲜膜包好后放入冰箱冷藏室B典例5：蒸发、沸腾实验探究例5小凡同学在实验室做“观

8、察水的沸腾”实验，当水温为82℃时开始记录数据，以后每隔1min读一次温度计的示数，直到水沸腾一段时间后停止读数，其数据记录如下表所示：时间/min01234567温度/℃8286899898989894(1)在记录第四次数据时，温度计的示数如图甲所示，请将读数填在表内空格中。(2)请根据表格中的数据，在图乙中作出水的温度随时间变化的图线。(3)由图线可知，水在沸腾过程中温度的特点是______。(4)实验结束后，同学们在交流时，发现各自测出的水的沸点大