温水镇三问三解三建三促实施方案

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1、峡口小学开展“三问三解三建三促”活动的实施方案为认真贯彻县委办《关于在全县机关干部中开展“三问三解三建三促”活动的实施意见》和县教育体育局党组、县教育体育局《关于在教育体育系统开展“三问三解三建三促”活动的实施意见》(陇教体发【2012】37号)文件精神，结合镇小教党支部、镇教育组机制，“三问三解三建三促”活动实施方案。特制定我校“三问三解三建三促”活动实施方案。一、目的意义开展“三问三解三建三促”活动是贯彻落实科学发展观、深入开展创先争优活动的一个重要载体，是进一步强化学校干部和广大教职工思想作风教育、优化教育发展环境、夯实“十二五”教育发展基础的有效途径。扎实开展好此项活动，有

2、利于进一步加强学校教师队伍建设、创建和谐校园、提高教育质量、推动教育科学发展，对进一步促进教师改进作风、服务人民群众、推进教育体育事业又好又快发展具有十分重要的意义。二、主要任务1、“三问”，即:问政于民、问需于民、问计于民。坚持以办人民满意教育为目标，围绕制约教育改革发展和人民群众最迫切需要解决的突出问题，动员管理干部和教师主动进村组、进农户、进班级、进课堂，全面摸清教育工作情况，了解和掌握教育改革发展难题、学校工作面临的实际困难、群众反映突出的热点问题，问群众所需、所急、所想，了解群众意愿，听取意见建议，破解教育发展的难题，促进教育科学发展上水平。开展以“我帮一户困难户”为途径

3、的“扶贫帮困”活动，深入低保户、贫困户、双女户、残疾人、留守儿童家庭，开展困难摸排结对帮扶和解难题办实事活动，切实关心弱势群众家庭的生活状况，关心困难家庭学生的生活、学习状况，将党和政府的温暖送到他们心中。2、“三解”，即:解民忧、解民怨、解民困。围绕社会热点难点问题，着眼社会最关心、群众反映最突出的问题，着力破解阻碍学校发展的难点问题，破解师生反映的突出问题，破解改善民生工作中存在的难题。及时有效地多为群众办实事。真心实意地帮助留守儿童、随迁子女、残疾儿童、家庭经济困难学生接受教育，实施好“营养改善”计划、学前教育和义务阶段“两免一补”等惠民政策。开展以“教育公平我先行”为主旨的

4、“教育均衡发展”活动，着力改善办学条件，加强校园文化建设。着力加强课堂教学研讨，加强教学标兵评选活动，促进教育公平，促进教育均衡发展。3、“三建”，即:建立民主决策监督机制、建立服务群众机制、建立矛盾化解机制。建立服务群众机制，通过问需于民，扎实开展“创先争优、为民服务”、党员志愿服务、针对帮扶等活动，在各项教育惠民政策实施中为群众提供高效、便捷的服务，凝聚民心，激发动力。建立民主决策机制，通过问计于民，对涉及教育发展战略、重要政策、重大建设项目和涉及群众切身利益的重要决策，深入开展调查研究，广泛咨询各方意见，特别要认真听取基层群众的意见建议，自觉接受群众监督，提高决策质量和工作执

5、行力。建立矛盾化解机制，开展以“三访”为抓手的“大访问、大巡查、大化解”活动。建立规范的利益诉求机制和矛盾纠纷定期排查制度，健全规范综治维稳工作体系，及时排查化解影响教育和谐发展的突出问题，维护教育安全稳定。4、“三促”，即:促作风、促发展、促和谐。每位教师要深入了解群众，全方位服务群众，认真做好知民情、解民忧、暖民心的各项工作，以干部作风大转变促进党群干群关系融洽，依靠教师、群众的智慧和力量，破解教育发展中的制约因素。引导广大教师增强为民服务意识，拓宽为民服务渠道，强化为民服务举措，在教育教学中创先争优。四、方式方法1、广泛走访群众。通过上门走访、召开座谈会、民意调查等方式，广泛

6、听取家长、学生和教师对学校工作的意见建议，切实感受群众冷暖，了解群众疾苦，倾听群众呼声，加强对教育体育发展情况的调查研究，为教育决策和科学发展提供依据。2、深入基层调研。深入开展“千名干部驻百村进万户”活动，各位教师要经常性深入班级、学生、家长之中，围绕群众关心的热点难点问题，采取召开座谈会、问卷调查、个别访谈等方法，进行专题调研，为改进教育教学工作提供资料。学校领导深入教学一线不少于180天，充分发挥领导干部示范作用，使服务基层活动扎实有效开展。3、实行蹲点包抓。各学校负责人要结合实际开展班级教学包抓活动，切实把的工作落到实处。4、开展结对帮扶各学校管理人员每人要联1-2个教学班

7、；每名教师要联系一户贫困学生家庭或1-3名留守儿童。五、工作要求1、坚持领导带头。为加强活动组织领导，学校组成立由马小兵任组长，各位教师为成员的“三问三解三建三促”活动领导小组。领学校领导要增强开展“三问三解三建三促”活动的自觉性和主动性，带头深入群众，认真做好建立联系点、结对帮扶等工作，以实际行动做“三问三解三建三促”的带头人。2、严守工作纪律。各位教师要认真执行廉洁自律有关规定，注意言一行举止。依法依规办事，不得给群众增加负担，自觉维护教育系统良好形象。3、加强宣