高中政治市场配置资源教学设计

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1、《市场配置资源》教学设计1、教学目标(1)知识目标：识记：市场经济的基本含义，市场规则的表现形式，社会信用制度的基本内涵。理解：资源合理配置的必要性，市场配置资源的方式和特点，规范市场秩序和建立社会信用制度的必要性、方式，市场调节存在的不足。运用：结合经济生活的实际事例，能够初步认识市场配置资源的优缺点，从而做到准确理解市场调节的功能。(2)能力目标：培养学生认识事物根本性质的能力，用辩证的观点看问题的能力，理论联系实际的能力。(3)情感、态度、价值观目标：引领学生树立起合理利用资源、不浪费资源的观念，养成勤俭节约的好习惯。树立起

2、自觉维护市场秩序、遵守市场规则的观念，自觉抵制一切扰乱市场秩序的行为，树立起学法、懂法、守法的观念。培养学生诚信为本、操守为重的良好个人习惯，保持自己良好的信用记录。2、教学重点：(1)市场调节如何配置资源及其优点(2)规范市场秩序、建立社会信用制度的必要性3、教学难点：市场准入规则、竞争规则、交易规则4、教学方法：探究式学习。通过启发、引导学生讨论，让学生积极参与教学。本节课教学内容的呈现方式：二、市场调节的局限教师活动：市场调节有利于资源的合理优化配置，它是否万能？有无缺陷呢？设置情境情境一：假设一天同时有两个乳业公司发生了严

3、重的火灾，都打了"9报警，如果在市场调节的作用下，消防部门会怎么做？情景二：毒品，如海洛因如果由市场自由调节生产，那会出现什么情况？学生活动：讨论得出结论：生活中有市场调节不了的领域，也有不让市场调节的领域一一市场调节不是万能的。教师活动：展示材料2006随着中国宏观经济的持续增长以及城市化进程的发展，我国开始实施国家学生饮用奶计划方案，使奶业发展有巨大潜力，我国居民对奶制品不断增长的需求是奶业发展的动力，也是奶制品价格持续上涨的重要原因。随着奶制品价格的上涨，很多奶农纷纷投入到奶牛的养殖行业中来。2008年，三鹿集团为提高牛奶含

4、氮量，大量添加三聚氤胺。受三鹿事件的影响，国内奶制品厂商纷纷停产整顿，善良的奶农看着牛奶卖不出去，只好倒掉，掩面哭泣。思考：依据材料，说明市场调节还存在哪些问题？自发性一一在利益驱动下会产生一些违反市场原则的行为盲目性一一人们不能完全掌握生产各方面信息及其变化趋势，致使决策带有一定的盲目性滞后性一一价格的形成、信号传递到生成调整具有一定的时间差得出结论：市场调节的弊端有自发性、企业：要树立质量第一、信誉至上的观念；加强企业内部信用管理，提高经营者素质；注重产品质量，生产名牌产品，为构筑企业良好信誉奠定基础；在商品交易活动中，遵纪守

5、法，公平竞争，诚实守信。个人：学法、懂法、守法、用法树立诚信的道德观念，不断提高自身素质。《市场配置资源》教学设计1、教学目标(1)知识目标：识记：市场经济的基本含义，市场规则的表现形式，社会信用制度的基本内涵。理解：资源合理配置的必要性,市场配置资源的方式和特点,li--规范市场秩序和建立社会信用制度的必要性、方式，市场调节存在的不足。运用：结合经济生活的实际事例，能够初步认识市场配置资源的优缺点，从而做到准确理解市场调节的功能。(2)能力目标：培养学生认识事物根本性质的能力，用辩证的观点看问题的能力，理论联系实际的能力。(3)

6、情感、态度、价值观目标：引领学生树立起合理利用资源、不浪费资源的观念，养成勤俭节约的好习惯。树立起自觉维护市场秩序、遵守市场规则的观念，自觉抵制一切扰乱市场秩序的行为，树立起学法、懂法、守法的观念。培养学生诚信为本、操守为重的良好个人习惯，保持自己良好的信用记录。2、教学重点：(1)市场调节如何配置资源及其优点(2)规范市场秩序、建立社会信用制度的必要性3、教学难点：市场准入规则、竞争规则、交易规则4、教学方法：探究式学习。通过启发、引导学生讨论，让学生积极参与教学。本节课教学内容的呈现方式：二、市场调节的局限教师活动：市场调节有

7、利于资源的合理优化配li--它是否万能？有无缺陷呢？设置情境情境一：假设一天同时有两个乳业公司发生了严重的火灾，都打了"9报警，如果在市场调节的作用下，消防部门会怎么做？情景二：毒品，如海洛因如果由市场自由调节生产，那会出现什么情况？学生活动：讨论得出结论：生活中有市场调节不了的领域，也有不让市场调节的领域一一市场调节不是万能的。教师活动：展示材料2006随着中国宏观经济的持续增长以及城市化进程的发展，我国开始实施国家学生饮用奶计划方案，使奶业发展有巨大潜力，我国居民对奶制品不断增长的需求是奶业发展的动力，也是奶制品价格持续上涨的

8、重要原因。随着奶制品价格的上涨，很多奶农纷纷投入到奶牛的养殖行业中来。2008年，三鹿集团为提高牛奶含氮量，大量添加三聚氤胺。受三鹿事件的影响，国内奶制品厂商纷纷停产整顿，善良的奶农看着牛奶卖不出去，只好倒掉，掩面哭泣。思考：依据材料，说明市场调节