公共选修课论文

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1、北京农学院公共选修课课程论文成绩:BeijingUniversityofAgriculture论文题目:课程名称：大学生创新创业能力培养任课教师：余华东学生姓名学号201520911101系别农村区域发展课程论文提交时间:2016年5月17日创业作为现在的热话题备受大家的关注，面对创业的成功案例让人们非常的心动，但是面对创业中的难题，很多人都知难而退。资金紧缺，场地不足，经验有限都是创业中遇到的难题，但是最大的难题真的就是这些表面上的问题吗？我并不这麽认为，创业屮最大的问题使我们思想上的畏惧，更多的是我们不敢不创业。我们身边也不缺少

2、创业的人，但是我们得知的大多是失败的例子，成功的人很少，所以我们内心不免恐惧，害怕自己创业也是失败的。然而我们所能得知创业成功的案例有事些什么内，我们所能得知的案例更多的是像马云这样成功的案例，面对这样子的案例，更多的我们是感叹，啊这个人好厉害！这样的例子对于我们来说并没有太大的激励，太成功的例子对于我们来说有些遥遥无期，更有些不切实际，对于一个默默无闻的大学生来说我们只是在瞻仰前人的功绩而己。就拿我所熟知的马云创业的例子而言，这个例子大家都知道，也都感叹过马云创业的不易,可是而对这样的例子，我们更多的是了解了网购，了解了电子商务，

3、所以很多的人去做了代理商，就这样我们沉浸在做代理筒赚钱的快乐中，而忽略了马云创业的本质所在，所以我们做的行业不可能有马云那样成功。我们应看到的是马云作为一个互联网方面的外行人是如何做电子商务这个行业的，马云是如何发现这一商机的。如果我们可以抓住马云创业的本质那麽我们就有可能成为第二个马云，而且我们可以在其他行业之中成为该行业的马云。而对创业现状国家政策的支持也让我们创业的风险大大减小，在政府方而，叶映华认为，虽然放宽了大学生创业的市场准入条件，实行税费减免、资金扶持和培训指导服务等政策，但大部分在执行过程屮无法落实。政府缺乏一套健全

4、的支持创业的体制，特别是许多社会保障服务体系的配套政策门槛高、要求严、服务少、收费多。冃前国家创业专项资金与小额贷款尚属于资助性质，并不能完全解决大学生创业的资金问题。在学校方面，我国的创业教育处于起步阶段，尚未形成创业教育的理念。王青山创业教育的课程设置单一，以入门知识为主，缺乏完备的教育体系和师资力量。创业教育重理论轻实践,脱离了专业教育，不能发挥专业课老师对创业项目的指导，合理规避大学生创业的风险。在社会服务方面，投资人缺乏好的创业项目，而大学生有好的创业项目却找不到合作人，这种信息滞后其至脱节现象已屡见不鲜。社会没有提供诸如

5、政策咨询、创业融资、市场营销等创业服务的民间非营利组织，盈利民间组织也不多。社会上主要是以盈利为目的的创业服务中介、一少部分的猎头公司和各个创业网站，此类机构缺少完整的评估监督机制。在家庭个人方面，中国父母一贯对孩子的期望是找到好工作，安稳生活。中国传统的家庭教育观念和家庭环境使中国大学生从小在创业意识、创业能力素质以及创业心理素质方面存在欠缺。随着社会发展，中国的家庭结构从大家族式逐步转变为“一家三口”的核心型家庭，这在一定程度上导致了家庭这一非式社会支持功能的弱化，家庭在物质支持和精神支持上很难满足大学生的创业需求了。在政府支持

6、方面，梅强认为，政府应拓宽融资渠道，设立国家创业资金，完善小额贷款政策，调动社会资源积极参与到大学生创业融资。设置创业保障制度，引导大学生了解并利用己有的创业优惠政策。把创业政策划分为改善创业环境型、提高创业能力型、减少创业风险型三种类型，提出要通过完善服务内容、营造创业氛围、完善社会保障等来减少创业风险。陈仲华指出政府应积极为大学生拓展实习单位，鼓励高校组织大学生参加实习，完善实习补贴政策，以丰富大学生的实践经验和技能。完善政府、高校和企业三方联动机制，密切政府大学生创业服务机构同高校大学生创业指导部门、企业相关管理部门之间的联系

7、与合作。李炳论建议，政府应建立多形式多渠道的资金融通体系，完善大学生创业小额信贷融资机制，设立大学生创业扶持基金，完善创业支持保障机制，提供创业激励保障机制，建立健全创业服务体系的评价体系。在学校支持方面，王青山强调，学校要加强创业教育的组织基础建设，通过成立创业教育研究中心开展教育培新、科研实践等任务。重视中小企业的创业教育，为大学生提供更多创业实习的机会，将校内创业理论与校外的创业实践结合起來。徐生林认为，大学生创业教育应该分层次进行，包括创业意识、创业通识、创业职业。只有明确了不同层次创业教育的培养目标，创业教育才能科学地进行

8、。王荔指岀，学校首先要完善师资结构，提高教师的创业教育素质。其次开设并完善创业教育课程。改革课程体系和教学方法，把创业意识、组织管理、理财能力和沟通技巧等综合素质的培养融合于教学过程。在社会服务支持方面，梅强建议企业承担起协助角色，捐