【考点分析】

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1、中考说明文阅读考点分析与例说【考点分析】《语文课程标准》提出“阅读科技作品，注意领会作品中所体现的科学梢神和科学思想方法。”结合7〜9年级的阅读要求，屮考课外说明文阅读还注重以下儿个方面知识和能力的考杏：理清思路，理解主要内容；考杏能否从阅读材料屮捕捉重要信息；具体考杏学生在词句理解、文意把握、要点概括、内容探究、作品感受等方面的能力。对于这些能力的考查，命题吋一般通过以下考点体现出来：（1）明确说明的对象（即说明文是针対什么进行说明的）；（2）弄清所说明事物的特征或阐述的理山；（3）能指出文章所用

2、的说明方法（常用的冇：举例了、打比方、列数据、作比较、下定义、画图表、分类别、作诠释、摹状貌等）;（4）弄清说明的顺序（时间顺序、空间顺序、逻辑顺序）;（5）把握说明的结构（主要有总分关系、分总关系、总分总关系、并列关系、层进关系）；（6）体会语言的准确性及言之有序的特点（许多关键性的诃语不能删节，不能调换）；（7）能够把握文章大意，概括文章主耍内容；（8）分析文章结构，划分文章层次，归纳段意和中心思想；（9）対两个或两个以上有相似Z处的说明段落或文章进行比较阅读，分析各自的特点，归纳总结各自的中心

3、；（10）结合语境，解释一些词语或句了的含义。【经典例题】探测器“约会”小行星①在红色的火星和巨人的木星轨道之间，有一个由几I•万颗小行星组成的小行星带。这些小行星，其实就是一群大小不等的碎石块，授大的直径可达上TT米，小的只有几米、几十米。同八大行星一样，这些小行星也在日夜不停地围绕太阳公转。这些神秘的小行星究竟是怎样形成的?它们到底蕴含着哪些宇宙信息?这些问题一直备受科学家的关注。而造访小行星，也成为科学家们太空探测的重要目的之一。②2001年2月1213,美国“近地小行星约会”无人探测器在围绕

4、小行星家族中的“爱神”小行星探测了一年之后，成功降落在这颗星上，实现了人类历史上的首次探测器与小行星相会。③以古希腊爱神命名的“爱神”小行星，是小行星大家族中极为普通的一颗。它实际上是一块大石头，状如土豆，长34千米，宽13千米，厚14千米，距离地球约3.16亿千米。“爱神”小行星也绕太阳运转，但它的引力只有地球引力的T•分之一。在这么一颗体积小、引力极小的星体上实现着陆，其楮确度要求之高是可想而知的，以至于负责这次探测的专家们并耒制定过在小行星上降落的计划。④“近地小行星约会”无人探测器是美国于1

5、996年2月发射的，经过4年的太空飞行后，于2000年2月14日成功地进入“爱神”小行星的轨道，并开始对它进行探测。在不到一年的时间里，探测器已经发回约16万张小行星多岩石表面的照片。⑤在距离“爱神”星24千米的轨道上运行、探测了近一年的探测器，逐渐耗尽了它自身的燃料。这时它终于作出惊人之举：向它“关注”了一年之久的“爱神”星发起最后冲刺。经过两次火箭点火之示，探测器离开“爱神”星的轨道，向它的表面缓缓眺去，最终降落在“爱神”荒芜而崎岖不平的星面上，整个过程持续了四个半小时。科学家更为欣爲的是，这是

6、一次“科学的额外收获”：此外，着陆的地点也是科学家最感兴趣的一片区域：缺少环形山，但有大量的岩石和沟痕。①“近地小行星约会”是美国宁航局研制的首批具有机器人功能的探测器之-，科学家对它发回的“爱神”星照片的分析示指出，“爱神”星上含有太阳系里最原始的物质，并测量了小行星的密度、化学成分和磁场。这次成功着陆没冇使探测器上的装置受损，因而使得探测器能继续在三个月内向地球发回信号，以进一步了解小行星的奥秘。随着对小行星奥秘的揭示，人类对太阳系的起源和演化，乃至对宇宙的演化进程，都将启更加清晰的认识。（选自

7、《阅读与考点》，冇改动）1.说出下面加下划线词语的表达效果。①探测器“约会”小行星②而造访小行星，也成为科学家们太空探测的重要n的z—2.文中与第⑤段“科学的额外收获”相照应的一旬是:3.探测器“约会”小行星的过程是：4.文章第③段用了哪些说明方法?请分別举例并说明其作用。5.读了上文，请分点扼要介绍“爱神”小行星的知识。（2007年江苏省镇江市中考语文试题）【解析】《探测器“约会”小行星》这道试题的儿个问题涉及到文题理解、说明文语言特点分析、语句理解、结构层次的关系分析、说明方法的分析、信息提取、

8、语言概括等知识点的考查。三个知识点都是紧扣文本的基础上训练能力。因此在解答的过程中，要立足于选文。其实,紧扣文木是解答现代文阅读题的基础。第1题，考杏证明文语言特点的理解分析。第①题侧重于说明语言形象性的分析。“约会”是预先约定相会之意，这里用拟人手法形象生动地说明了（无人）探测器进入小行星的轨道并对它进行科学探测。笫②题侧重于说明文语言准确性的分析。“z—”说明科学家们进行太空探测的重要目的不仅仅是“造访小行星”，还启其他日的，这样就使语言表达更准确、更严密。第2题