小学卫生工作总结范文和小学危改工作总结合集

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1、小学卫生工作总结范文和小学危改工作总结合集小学卫生工作总结范文为了全面贯彻党的教育方针和学校卫生工作条例,监测学生健康状况,对学生进行健康教育,培养学生良好的卫生习惯,改善学校的卫生环境和教学卫生条件,提高师生的健康水平,做好服务育人的工作,本学期做了如下工作:一、领导重视,管理规范、资金保障。学校卫生工作领导小组多次召开会议,就学校卫生工作要点和一些突发的重要工作及时布置安排,各部门各负其责,使学校卫生工作有了强大的支持力,另外学校还投入相当的资金用于添置常用器械和药品。二、积极开展健康教育活动,强化健康意识。健康教育课纳入课表正常运行,做到有计划、有

2、进度、授课认真,测试规范,并组织开展两次教研活动。有计划性、针对性地开展健康教育宣传,本学期共开展健康教育讲座三次,黑板报宣传二次,画廊宣传牌二块,横幅宣传一次。开展健康知识宣传活动,做好学生预防接种及师生常见病的防治工作。教育学生注意用眼卫生,认真做好眼保健操和广播操;加强个人卫生教育,进行个人卫生习惯抽查,以养成讲卫生光荣,不卫生耻辱的新风尚。对学生进行一次健康体检,建立健康档案。做好青春期卫生知识宣教,开展卫生知识专题讲座。班主任及任课老师辅导、督促学生勤剪指甲,勤洗手、正确做好广播操和眼保健操。三、健康监督,疾病防治体检工作有条不紊。组织学生参加

3、一年一度的学生体检工作,做到准备充分,秩序井然,顺利完成任务,体检结束后,认真做好近视眼、沙眼、齬齿、寄生虫营养不良等常见病及传染病的防治工作,做好资料的统计汇总。防近工作持之以恒,本学期三月份的防近周我们进行了专题防近讲座和横幅宣传,给每位视力低下的学生发了一份爱眼、护眼家校联系卡,家校结合共同防治近视。医务室与大队部联手定期检查学生眼保健操,读写姿势,并组织全体教师学习教学卫生要求,在课教学中关心每个学生的生长发育,身心健康。传染病防治细致扎实,秋冬季是许多呼吸道传染病的好发时期,流感和其它呼吸道传染病都有可能因为气温的急剧变化而出现反季节流行。为了

4、抵御任何传染病的侵袭,我们严守把关,通过发放学生每天病缺登记表来密切关注学生身体状况,以便能随时起动传染应急预案。本学期,我校断断续续出现了几例水痘患者,我们在第一时间内向上级卫生部门进行了通报,对传染源作了及时且严格的隔离,并实行了每日晨检和疫情报告制度,同时要求出现传染源的班级每天进行消毒。为了引起在校每个人的重视,利用集体晨会对全校师生进行了专题培训。致使我校在较短时间内控制了疫情的发展。四、加强卫生监督、搞好环境卫生,美化、净化育人环境。环境卫生长抓不懈。本学期我们迎接了督导检查,通过多种形式开展卫生知识宣传。利用黑板报、宣传窗、电视台、国旗下话

5、、班队活动课等阵地进行卫生知识宣传,按规定开设卫生健康教育课。实行卫生岗位责任制,搞好校园环境卫生,营造健康优美的育人环境。划分卫生包干区,责任落实到班级,每天两扫。制定师生人人参与保洁卫生责任区,每周一大扫,保持校园环境洁美观,办公室、专用教室卫生责任落实到人和班级,要求做到整洁美观教室窗明几净。教育学生自觉遵守《小学生日常行为规范》。继续做好灭四害工作,做到专人负责,措施落实。卫生检查办法:大队部成立卫生检查评比小组,每天下午放学后检查,并在黑板上公布检查结果,每周一在全校会上公布卫生获奖班级。室内外和保洁区做到一日三打扫,每周一大扫,保持地上无纸屑

6、、杂物,室内窗明几净物品摆放整齐,拖把、抹布洗净拧干挂在指定的地方。学生个人卫生每周选择不同的项目检查一次,学校随时抽查。始终保持园校环境清洁优美。班级的卫生工作情况作为班主任考核、评比先进班级等依据之小学危改工作总结今年以来,在县危改办的正确指导和大力支持下,我们按照“实际、安全、质量、效益”的工作目标,积极贯彻落实各级有关危改工作的指示精神,准确立项,科学设计,规范施工,较好的完成了学校食堂危改项目任务。一、所做工作(一)把握政策方针,做好三点工作1、学习政策消除中小学危房,加快教育的发展,是党中央、国务院领导十分关心和高度关注的一项工作。中小学危房

7、的存在直接关系到广大师生的安全,关系到千万个家庭的幸福和社会的稳定。为了统一思想,提髙认识,学校校长办公会多次召开专题会议,学习有关政策,在思想上紧急动员了起来,工作上立即行动了起来,强化责任意识,落实目标责任,坚决配合政府做好这项阳光工程、德政工程。2、危房监测学校聘请了有关工程技术人员组成专门的危房排查小组,对校内的所有可能存在安全隐患的校舍进行全面检查。检查报告显示,我校原有学生食堂为D级危房。学校及时向县政府和教育局作了汇报,并采取应急避险措施,立即封闭停用,及时提出了整改要求。3、申请立项根据鉴定结论,学校及时向建设局申请立项,要求尽快解决危房

8、问题,为此建设局专门作了批复,要求学校尽快按照有关要求改造学生食堂。(二)加强质

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