科研论文与写作

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1、1•选题原则：1、可行性原则2创新性原则3科学性原则4需要性原则。科研设计的基本要索：1.研究因索2.研究对象3.研究效应科研设计的原则：对照、随机化、重复原则以及盲法判断：(1)研究者的知识结构是否全面(2)研究对彖是否方便采集，是否是大样本研究，是否具备反应性和稳定性，同质性(年龄、性别、体重、生活习惯)是否冇影响，依从性是否高(3)参考文献是否过于陈旧(4)三要素是否全而(5)是否遵循了原则(6)分析实验方法可行性，是否技术路线过于单一理想化优点：本研究选择XX进行研究，具冇非常重要的选题意义，而11xx是国际上治疗xx的重要路径，此外，目前国内研究老年痴呆患者的社区干

2、预方面的论文述比较廣乏，具有较好的借鉴意义。缺点：①论文没有详细介绍或者确证研究对彖为xx的诊断方法，2000年3刀-2003年3刀之间挑选的xx,是一个纵向的时间段，没有交代清楚收集xx的基线资料是在哪个时间，基线资料收集时间不统一，无法将干预效果表达岀来②研究实验组和对照组的介绍方面，摘要进行了详细的介绍，比如都使用纱物干预，但在止文中却没有进行介绍。此外，两组采用的药物都是什么药物没有进行介绍，而11几种干预方法都非常笼统，不是很具体，让读者怀疑是否开展过干预③研究效用通过阴、阳性症状量表、生活质量量表、康复状态量表及患者情况调查表的结果体现出来，没有给出主要的判断标准

3、是基于哪个标准，而H研究效应的体现是通过干预组结果减去基线结果后，比较实验组和对照组的差值显著性，论文的研究效应比较方法存在致命的问题，不具有说服力。2.统计学应用的规范性和正确性主要表现在经下几方而：1•统计设计正确，方法得当2•样本量选择得当3•资料的收集及时，且客观真实4•针对研究资料所采用的方法基木得当5•对于分析所得的数据表达准确无误，并且丽后一致。统计分析应用缺陷(1)统计推断方法与研究廿的、设计类型不符。女th多组研究设计用成组检验统计方法，配对设计用成组检验统计方法，Fl的是研究变量间的关联性，却选用差异性比较的推断方法（2）该用小样本或校止统计检验公式，而选

4、用大样本统计方法。如应用四格表确切概率法，误用四格表卡房检验（3）数据结构特征与统计推断方法的适用条件不相符，如小样本明显偏态或明显方差不齐的资料，选用t检验或F检验，等级评分资料采用计量正态资料的统计推断方法（4）统计推断方法没有交代，如仅给IBP值（5）计算错误统计描述缺陷（1）与资料分布类型不相符，如偏态资料用正态资料指标描述，等级评分资料用正态性资料指标描述（2）样本例数小,用大样木指标描述（3）概念错误，如率和构成比、病死率和死亡率混淆（构成比相加为1）统计表常见缺陷：结构不完整；主谓逻辑顺序颠倒，对比不明显，内容不突出，线条过多。统计图常见问题：选图不合适，标题不

5、清,标口不明，尺度不等，缺少图例。在研究对彖部分，（1）指岀实验组和干预组在年龄、性别、职业、文化程度及婚姻状况方而经卡方检验差异无显著性，存在统计学错误，年龄是计量资料或等级资料，不能使用卡方检验统计学差异性（2）论文在表1和表2,以及表3中，没有报告卡方检验的貝体数值，只给出了显著性水平，不符合统计学表达规范（3）最重要的是，和表3中的准确表达不一致（4）论文中的有的地方使用“X2检验”表述，有的地方使用“卡方检验”，前后不统一（5）论文屮对于表格屮的统计学水平的表达很不规范，有的采用标注星号的方式，如表1中（6）但表1的两种显著性水平表示方法同时采用，不符合统计学表达规

6、范。此外，表2、表3和表4的乂是一致的（7）研究效应的体现是通过干预组结果减去基线结果后，比较实验组和对照组的差值显著性，而不是像论文屮所论述的那样，每组丽后数值相减判断干预效应，然后用实验组和对照组各门口身的前后差异做统计差异性判断（8）所有表格的信息均应按照表1的三线表格的进行表达，其他表格则存在很大差异，很不规范（9）在对表4的分析中，存在较大的问题（10）通过表4的信息，我们只能看到构成比的差异和变化，无法判断像论文中所表达的在症状改善率、再住院率及社会参与率方面的差异性2.摘要要求：内容摘要旨在高度概括论文的实质性内容，字数不超过200。摘要内容包括(1)研究口的和

7、范围(2)基木方法和步骤(3)主要结果和重要发现(4)主要结论(5)主要经验教训和应用价值。英文部分需要注意其写作内容与方法、时态与语态和常用句型。摘要中目的部分是说明论文要解决的问题。目的的英文称Objective,Purpose或Aim,一般用单数形式。单表目的主要用动词不定式短语。在结构式摘要中的方法，英文称Methods,常用复数形式。方法部分应具体而真实地陈述研究设计、研究对象、处理与测定方法和统计学分析。方法部分一般用过去时，多用被动语态。结果在摘要中英文称Results,常用复数形式。结论