中考议论文复习必备

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1、1.记叙文六要素？时间、地点、人物、事件起因、经过、结果2.问文章体裁？答：此文是一篇。备选答案冇：诗歌、小说（长篇小说、中篇小说、短篇小说、小小说）、散文（抒情散文、叙事散文、议论性散文即哲理散文）一一要求形散而神不散、剧本、说明文、议论文3.划分层次？（1）按时间划分（找表示时间的短语）（2）按地点划分（找表示地点的短语）（3）按事情发展过程（找各个事件）（4）总分总（描头去尾）4.材料组织特点？紧紧围绕中心选取典型事件，剪裁得体，详略得当。5.文章内容？方法：看题目、人物（事物）、事件，进行综介、概括。

2、强调三个部分:内容是什么，文章怎么样，作者怎么样。答：A、此文记叙了（描写了、说明了）……的故事（事迹、经过、事件、景物）。即谁做了什么一这可以作为-•句话概括文章内容答案。B、表现了（赞美了、揭示了、讽刺了、反映了、歌颂了、揭露了、批判了）……oC、抒发了作者的……的感情。6.记叙线索及作用？线索（明线和暗线）核心人物、核心事物、核心事件、吋间、地点、作者的情感作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理淸楚、层次淸晰。7.为文章拟标题。找文章的线索或中心，依据有（1）核心人物（2）

3、核心事物（3）核心事件（4）作者情感8.晶味题目可以从——A内容上B主题上C线索D设置悬念上等方面进行品味。示例：（1）主题上结合主旨必答，如象征性的散文题目，也可以这样冋答：拟题巧妙，一语双关，本指…实指…，突出主题，耐人寻味。（2）说明文：用了什么修辞手法，生动形象说明了……，点明了本文说明的主要内容，点明了本文说明对象。9.了解人称的作用。第一人称：亲切，自然，真实，适于心理描写，便于刻画人物形彖及性格特征。第二人称：便于情感交流。第三人称：显得客观，不受时空限制，便于叙事和议论10.记叙顺序及作用？（

4、1）顺叙（按事情发展先后顺序）作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、卬象深刻。（2）倒叙（先写结果，再交待前面发牛的事。）作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。（3）插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事。）作用：对情节起补充、衬托作用,丰富形象，突出小心。11.语言特色？形彖生动、感强、诙谐幽默。文学语言的鲜明、结合语境和修辞方法从F列语句屮选择：清新优美、简洁凝练、准确严密、和辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏必须结介具体语句分析。一般指口语的通俗易惯，书而语的严谨典雅，

5、生动、富于形象性和充满感情色彩。12.写作手法及作用？狭义的写作手法即“表达方式”，广义的写作手法是指写文章的一切手法，诸如表达方式、修辞手法、先抑后扬、想象、联想、象征、开门见山、托物言志、设置悬念、象征、借景抒情、抑扬结合、正反对比、侧面烘托、虚实结合、以小见大、运川笫二人称抒情、卒章显志、巧设悬念、旨尾呼应、铺梨映衬、一线串珠、明线暗线等。常用具体如下：（1）拟人手法赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。（2）比喻手法形彖牛动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。（3）夸张

6、手法突出人或事物的特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的卬彖。（4）彖征手法把特定的意义寄托在所描写的爭物上，表达了……的情感，增强了文章的表现力。（5）对比手法通过比较，突出事物或描写对象的特点，更好地表现文章的主题。（6）衬托（侧面烘托）手法和正面描写。以次要人或事物衬托主要的人或事物，突岀主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。（7）讽刺手法。运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默。（8）欲扬先抑和先扬后抑。先贬抑再大力颂扬所描写的対彖，上下文形成对

7、比，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。（9）前后照应（首尾呼应）使情节完整、结构严谨、中心突出。（10）设置悬念能引起读者注意，引出文章的说明内容等。（11）文章开篇的写作手法有：八、可以用诗经里的赋比兴手法。比如说，兴，是先言他物的。B、也可以用引用的手法。如名句、箴言Z类的C、也可以先声夺人，用一-系列的排比句，气势强烈……D、或是采用题记的方法。显得隽永深刻，乂有文采E、开头用景物描写也不错，渲染你所需要的气氛和基调。F、开门见山。G、倒叙13.修辞方法及作用（1）比喻：生动形象地写岀XX事物的X

8、X特点。（2）拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，生动形象地写出xx事物的xx特点。（3）夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。（4）排比：条理清晰，节奏鲜明，增强语势，长于抒情。增强文章气势，增加感染力、说服力。（5）对偶：形式整齐，音韵和谐，语句整齐、意韵铿锵，互相映衬，互为补充。（6）反复：强调某种意思，强烈抒情，富有感染力。有强调语气，强化内容的作用（7）设