思修教案1追求远大理想坚定崇高信念

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1、第一章追求远大理想坚定崇高信念思想教育篇总目录本章目录内容结构通过教学使同学们认识到追求远大理想、坚定崇高信念，对于大学生成人成才的重要意义；理解确立马克思主义的信念、树立中国特色社会主义的共同理想的科学依据；理解如何确立理想信念、如何坚定理想信念、如何化理想为现实等问题。目的要求章首思想教育篇总目录本章目录内容结构21.理想与信念的含义与特征、理想信念对大学生成人成才的重要意义。2.确立马克思主义的信念与树立中国特色社会主义共同理想。重点难点思想教育篇总目录本章目录内容结构章首3第一节理想信念与大学生成长成才第二节树立科学的理想信念第三节架起通往理想彼岸的桥梁教学内容思

2、想教育篇总目录本章目录内容结构章首4课程导入有一句流行语：“追求为痛苦之源，平庸为快乐之本”。你如何看这样的观点？为什么要有理想？思想教育篇总目录本章目录内容结构章首5第一节理想信念与大学生成长成才思想教育篇总目录本章目录内容结构章首6一、理想的含义与特征1.理想的含义2.理想的特征3.理想的类型思想教育篇总目录本章目录内容结构章首71.理想的含义理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往和追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。思想教育篇总目录本章目录内容结构章首82.理想的特征：超越性现实可能性时代性阶级性思想教育篇总目录本章

3、目录内容结构章首93.理想的类型从主体上：个人理想、社会理想从性质上：崇高理想、一般理想从时序上：近期理想、长远理想从内容上：社会政治理想、道德理想、职业理想、生活理想思想教育篇总目录本章目录内容结构章首10皮尔的选择法国少年皮尔从小就喜欢舞蹈，他的理想是当一名出色的舞蹈演员。可是，因为家境贫寒，父母根本拿不出多余的钱来送皮尔上舞蹈学校。皮尔的父母将他送到一家缝纫店当学徒，希望他学一门手艺后能帮助家里减轻点负担。皮尔厌恶极了这份工作，不但因为繁重的工作所得的报酬还不够他的生活费和学徒费，重要的是，他为自己的理想无法实现而苦闷……后来，他努力学习缝纫技术。从23岁那年起，他在

4、巴黎开始了自己的时装事业。很快，他便建立了自己的公司和服装品牌。他就是皮尔·卡丹。案例分析思想教育篇总目录本章目录内容结构章首11社会理想道德理想职业理想生活理想理想为什么呈阶梯状？课堂讨论思想教育篇总目录本章目录内容结构章首12二、信念的含义与特征1.信念的含义：信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。思想教育篇总目录本章目录内容结构章首132.信念的特征稳定性：一旦形成，终生不渝，有巨大惯性。多样性：人们需要的多彩而丰富多样。执著性：努力身体力行，不达目的不罢休。复合性：信念是知、情、意的“

5、合金”。思想教育篇总目录本章目录内容结构章首14三、理想信念对大学生成长成才的重要意义1.理想信念的作用指引人生的奋斗目标提供人生的前进动力提高人生的精神境界思想教育篇总目录本章目录内容结构章首15我们过去几十年艰苦奋斗，就是靠用坚定的信念把人民团结起来，为人民自己的利益而奋斗。没有这样的信念，就没有凝聚力。没有这样的信念，就没有一切。——邓小平思想教育篇总目录本章目录内容结构章首16理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神志趣的满足上得到表现。——黑格尔我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身――这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。——爱因斯坦思想教育篇总目录本章目录内容

6、结构章首17理想——流沙河理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。思想教育篇总目录本章目录内容结构章首18信念在这个世界上，信念这种东西任何人都可以免费获得，所有成功者最初都是从一个小小的信念开始的。——罗杰·罗尔斯案例分析思想教育篇总目录本章目录内容结构章首192.理想信念与大学生引导大学生做什么人指引大学生走什么路激励大学生为什么学思想教育篇总目录本章目录内容结构章首20世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。——毛泽东思想教育篇

7、总目录本章目录内容结构章首21青年人是世界的希望和未来，青年人有着蓬勃向上的生命活力和无穷的创造力。——胡锦涛思想教育篇总目录本章目录内容结构章首22感动中国2004年人物“如果年轻一代都无一己之外的理想主义和冲动激情，国家、民族便无美好未来。徐本禹们应该受到表彰。”——《感动中国》人物推选委员会委员案例分析思想教育篇总目录本章目录内容结构章首23视频资料:徐本禹思想教育篇总目录本章目录内容结构章首24“我觉得没有理想是最大的失败。这几年没什么追求，就是很失败。”案例分析思想教育篇总目录本章目录内容结构章首25大学