2007~2008学年度第二学期

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1、2007～2008学年度第二学期吴中实验小学教导处工作计划一、指导思想：认真学习贯彻党的“十七”大会议精神，坚持科学发展观，深入推进素质教育，坚持以人为本的教学理念。以区教研室工作要求为指针，以新课程改革精神为导向，以质量效益为生命，大力提高教师业务素质，优化课程教学设计和学生评价体系，使我校教育教学更趋规范、科学、高效，为建设高位均衡发展的吴中教育而共同努力。继续加强学科渗透环保意识，帮助学生形成良好习惯。二、主要工作目标：1.优化教学过程管理，努力提升教学“六认真”工作的有效性2.深化课堂教学

2、改革，努力提升课堂教学的质量3.强化质量意识，努力提升教学质量4.加强教师岗位培训，努力提升教师的专业发展5.深入贯彻落实“三项规定”，构建课外活动体系，鼓励学生积极参与丰富多彩的校园活动，促进学生全面健康发展。三、具体工作：（一）、注重实效，优化教学管理本学期教导处将根据区教研室对规范教学常规，尤其是“六认真”教学常规的要求，积极试行层层负责制，明确教导处，中心组，教研组职责，有效开展各项工作。1.规范课程设置，落实“三项规定”严格按照上级有关规定，开齐开足课程，合理安排综合实践活动和地方课程，

3、切实保障在校学生每天有一小时的活动时间，进一步深入贯彻落实苏州市的《三项规定》，每天3：20后，继续开展好丰富多彩的校园兴趣活动，培养学生兴趣，发展学生特长。2.有效备课，既创新又务实（1）引导教师严格按照教研室要求，认真学习课程标准，熟悉年段要求，阅读他人成功案例，根据实际选择最合适的方法，构建教与学的预案。书写力求规范，表格式备课师生活动的环节既要创新，又要务实有效。另外，五年教龄（包括五年）的青年教师，应该鼓励独立备课，杜绝有照搬他人教案的现象，所以，这部分教师本学期起将实行手写备课。（2）

4、为杜绝不带教案进教室的现象，这学期我们将尝试使用“课堂教学备忘录”，把一些教学中的重点环节记录在上，教导处在期初组织教研组长专题讨论备忘录的使用问题，并通过教研活动把这一工作落到实处。3.有效上课，既生动又扎实课堂是实施素质教育的主阵地，教师上课，要有强烈的目标意识，质量意识，效益意识，老师的话语都要力求字字珠玑，提问都要力求富有启发，板书设计都要力求精心巧妙，选择习题都要力求典型规范，过程环节都要力求严谨相关，切忌漫不经心，切忌随心所欲。教师要真正做到教学思想端正，教学功底扎实，教学态度亲切，教

5、学方法恰当，教学过程机智，教学效果明显。努力做到“三要”、“三互”；即目标要明确、容量要饱满，重点要突出；师生互动，三维互举（知识与技能，过程与方法，情感与态度），课内外互延（不仅仅局限于书本上的知识）以确保学生实现“三有”：课课有得，课课有思，课课有悟。本学期教导处、校长室等部门将继续对课堂教学进行随堂听课和课堂观察，并认真作好记录，教导处及时汇总并作鉴赏通报。学期结束评选优秀备课组和六认真先进个人。4.有效布置与批改作业，既规范又合理教师要按规定控制学生作业总量。对学生布置的作业必须精心选题，

6、体现基础性、层次性和选择性，满足不同层次学生的需要，务求针对性强，有实效。反对“题海战”。备课本上要和学生实际作业量相对应。作业必须坚持有发必收，有收必改，有错必纠，有练必评。要求学生作业卷面整洁、字迹端正。5.加强教学质量的监控，尤其抓好六年教学质量的提升质量是教育的生命线，优质教育集中体现在教育质量的优质上。因此我们学校要树立科学的教育观、教学观、质量观和成才观，把提高教育质量放在首要的地位，切实为学生的全面发展、个性发展和终身发展服务。对语文、数学、外语等学科教学质量评价，坚持“重平时”、“

7、看三率”（及格率，优秀率，提高率）的原则，注重教师平时的教学效果。本学期六年级学生面临毕业升学，教导处将着重抓抓实抓好六年级教学质量的提升，抓六年级教学的进度，抓六年级教学的复习，抓六年级教学的质量检测，抓六年级学有困难学生的补差工作。根据期末区教研室对一、五、六年级语文数学英语质量调测的要求，安排好本学期学校内期中教学调研工作，既要发现成绩，总结经验，又要寻找存在问题，研究解决方案，促进我校教育教学质量的优质化。6.加强特色学科研究，推进课改进程充分发挥我校语文数学强势学科的作用，整合教学资源，

8、发挥师资团队作用的优势，有效开拓教研特色，全面推进我校的学科教学改革，有效提升教学质量。本学期，根据教研室有关《条例》，努力把语文数学两门学科做大做强，力争能命名为区首批“特色学科学校”。充分挖掘学科资源，渗透环境教育，树立学生的环保意识。7.切实加强体育、卫生、艺术等教学，促进学生全面发展。开齐上足体育、艺术、卫生等课程，进一步加强《国家学生体质健康标准》的实施工作，进一步开展学生阳光体育运动，落实大课间体育活动，保证学生每天锻炼一小时，进一步深化健康教育。值奥运年季，营造氛围，