10情绪发展和亲密关系的建立

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1、2内容提要1情绪发展概述情绪发展和亲密关2气质及其发展系的建立3依恋的发展34一、情绪发展概述从表情研究情绪由于婴儿无法描绘他们的感受，我们很难判1一些主要情绪的发展断他们的内心感受。言语、身体运动和面部表情可以提供某些信息。跨文化研究证实，世界各国2理解他人情绪并做出反应的人都能以同样的方式将面部表情的照片和相应3自我意识的情绪的出现的情绪联系起来。这说明，表情是潜在的社会信号，它促使研究者分析婴儿的表情模式，以决定4情绪自我调节的出现他们在不同年龄的情绪特点。561一些主要情绪的发展1一些主要情绪的发展•出生时婴儿会表现出好奇、悲伤、厌恶和满足•婴儿生

2、来就有表达各种基本情绪（在出生（用最初的微笑来表示）。或在第一年的早期出现的一些情绪，可能•2-7个月间出现的其他基本情绪有愤怒、快乐、是由生物因素决定的）的能力吗？惊讶和恐惧。•对2-6个月大的婴儿来说，最有可能激发他们•大部分研究者认为，几乎所有的情绪在婴的惊讶和快乐的因素之一是他们发现自己能够儿早期都已经出现了。随着年龄的增长，控制某些物体和事件。而习得性期望的落空（如有人或事妨碍了他们施加的控制）有可能每一种表情都更清楚地成为某一特定情绪会激怒很多2-4个月大的婴儿，也可能会让4-6的标志。个月的婴儿感到伤心。78(1)快乐开始微笑•在最初几周中，

3、新生儿在睡眠充足、吃饱喝足后往往会•快乐——最初是通过幸福的微笑，后来是通过放微笑，在得到温柔的抚摩和听到温柔的声音时，都会微笑。声大笑表现出来的。•在第一个月末，婴儿对有趣的景象微笑，但这些景象必•当获得新的技能，对身体上和认知上的收获表现须是活跃的、引人注意的。出快乐时，婴儿会微笑和大笑。这种微笑也鼓励•在6到10周之间，人脸会引起咧嘴笑，这成为社会性微养护者更热心，更喜欢逗孩子，婴儿也因此笑得笑。•微笑的这些变化与婴儿知觉能力的发展是同步的，尤其更多。快乐的情绪将父母和婴儿融进一种温和的、是与婴儿对形状（如人的面孔）的敏感性迅速发展同步。支持性的关系

4、，促进了婴儿技能的发展。910大笑(2)愤怒和恐惧•大笑在3～4个月时出现，它反映了比微笑快得多的信息加工过程。像微笑一样，最初的大笑主要•新生儿对许多不愉快的经验，包括饥饿、是对大人引逗的反应。痛苦的治疗、体温的变化和太多或太少的•在第一年中期，婴儿在与熟人交往时，经常微笑刺激，都会表现出泛化的痛苦。和大笑，这种交往增强了亲子之间的情感联系。•最初2个月，婴儿大哭时有短暂的愤怒表在第二年中，微笑成为一种有目的的社会性信号。情，到1岁4个月～1岁6个月，这些表情发婴儿会用一个有趣的玩具打断游戏，向养育者表达他们的快乐。生的频率和强度逐渐提高或增强。较大的孩

5、子也在许多情境中表现出愤怒，如一个东西被拿走时，或他们被强制睡觉时。1112恐惧和愤怒的生存意义陌生人恐惧•6个月后恐惧和愤怒的出现有什么意义？•和愤怒一样，恐惧也在半岁到1岁间出现。在玩研究者认为，在婴儿逐渐走向自立的过程中，一个新玩具时，婴儿常表现出有些怕。视崖实验这些情绪具有生存价值，较大的婴儿能利用愤怒表明，会爬的婴儿很早就表现出对高的恐惧。发动的能量保护他们自己，或克服障碍。•出现最多的恐惧表情还是对陌生的成人，这种反恐惧降低了婴儿探索的热情，而提高了与母亲保持亲近，在接近不熟悉的人时保持谨慎的可能应叫做陌生人恐惧。许多婴儿对陌生人都很害性。怕，

6、它取决于几种因素，婴儿的气质（一些婴儿恐惧和愤怒还是很强的社会性信号，它促使养通常更容易害怕）、与陌生人在一起的经验以及育者安慰受到伤害的婴儿。陌生人和婴儿相见的情境。1314认知在情绪发展中的作用2理解他人的情绪并做出反应•婴儿的情绪表现与他们解释他人情绪线索的能力•在婴儿愤怒和恐惧反应产生的过程中，认知发展密切相关。最初几个月，婴儿能在面对面的交流发挥着重要的作用。中适应养育者的情绪反应，就像在我们感觉到别•在8-12个月时，当婴儿能够理解有目的的行为人的情绪时自己也想微笑、大笑或感到悲伤一样。时，他们也能较好地理解沮丧的原因。他们知•7~10个月，婴

7、儿能把声音表达的情绪与说话人相道，应该对谁、对什么生气；而对于恐惧而言，应的表情匹配。他们很快就意识到，情绪表现是对具体东西或事件作出的有意义的反应。逐渐改善的记忆状况使较大的婴儿能比以前更好地区分熟悉事件和不熟悉事件。1516社会参照作用社会参照的机能•这些理解产生后，婴儿就具有了社会参照•社会参照使婴儿拥有了一种有力的学习手段。能力，他们主动地从不确定情境中的一个通过对养育者的情绪信号作出反应，他们不必可信赖的人那里寻求情绪信息。亲自经历不快的后果就能躲避有害的情境，例•许多研究表明，养育者的情绪表现会影响1如防止电击或从楼梯上摔下去。岁儿童是否害怕陌

8、生人，是否会玩不熟悉•到第二年中期，他们就开始理解到，别人的情的玩