中班语言活动《微笑》教案

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1、中班语言活动《微笑》教案活动目标1、情感目标:使幼儿懂得只要有爱心，不管能力大小都可以帮助别人，并愿意给别人带去快乐。2、能力目标:初步培养幼儿欣赏文学作品的兴趣和能力，发展幼儿的感受力和口语表达能力。3、知识目标:理解故事内容，掌握故事的名称、角色和故事的主要情节。活动重难点1.活动重点:使幼儿理解故事情节及内容，了解故事的含义。2.活动难点:能主动帮助别人，愿意给别人带来快乐。活动准备1、表情图(正面为微笑的表情，反面为哭泣的表情)2、人手一张空白圆形卡片，记号笔3、PPT活动过程（一）、游戏导入，引起幼儿兴趣。1、教师：今天，我

2、们一起来玩一玩变脸的游戏。当老师出示笑脸，你们就变成笑脸;当我出现哭脸，你们就变成哭脸。(正是笑脸，反是哭脸)教师：小朋友们的反应可真快，谁来说一说，当你表演笑脸的时候,心情怎么样?当你表演哭脸的时候，心情怎么样?幼儿：表演笑脸的时候感觉高兴、开心，表演哭脸的时候感觉到难过、不开心。教师：你喜欢哪一张图片?为什么你喜欢微笑的表情?和你的小伙伴分享一下什么事情会让有微笑的表情，什么事情会让你有伤心的表情呢？教师小结:原来，快乐的事情会让你们微笑，微笑的表情也会让你们想到快乐的事。二、倾听理解故事内容(一)引出故事1、教师：小朋友们今天都

3、很开心呢，可是，有只小蜗牛却在哭，一点都不开心。“小蜗牛，小蜗牛，你怎么了?”小蜗牛悄悄的告诉老师，它心里很着急。2、你们猜猜，小蜗牛为什么着急?3、小蜗牛到底为什么着急呢?我们一起,来听听他的故事，名字叫《微笑》（二)讲述故事段一1、森里的动物都是好朋友看看小动物们在为自己的朋友们做什么？（小鸟为朋友唱歌、小象、小兔子为朋友送信）2、朋友感到怎样？（很感动、很高兴）3、看看小蜗牛怎么了？（不开心）刚才小朋友猜了小蜗牛不开心的原因，现在我们来看看和你想的一样吗？（小蜗牛不开心的原因：它只能在地上慢慢的爬，不能帮朋友们做事情。）4、那小

4、朋友来帮帮小蜗牛吧，想想它还能为朋友做什么？(预报天气,讲故事,画画)（鼓励幼儿结合自己的经验充分想象并讲述，幼儿自由讨论）(三)讲述故事段二、三。1、你们想了这么多好办法，蜗牛是不是也想到了呢?我们继续来听听故事。2、故事讲完了，小蜗牛想出了什么好办法?它要给朋友什么?一-送微笑3、他是怎么想到把微笑送给朋友的?4、朋友们喜欢蜗牛送的微笑吗?他们是怎么对蜗牛说的?为什么会说小蜗牛了不起呢？5、现在我们再来听听这个故事，能干的小朋友跟着一起说。教师总结：小蜗牛虽然能力很小，只会爬，但它有一颗爱心，它想到了要让自己的朋友快乐一点，它把微

5、笑送给了大家，给大家带去了快乐，所以大家都觉得它很了不起。活动延伸1、小蜗牛都为他的朋友带去了快乐，那我们能干的小朋友说说自己是怎样为大家带来快乐的：为爸爸妈妈做什么；为小朋友做什么；为老师做什么。2、你们想不想也给你的好朋友带去快乐？3、都想啊！那我们也学学故事里的小蜗牛，等会请你在小纸片上画上你甜甜的微笑，放在信封里，送给你的好朋友，给好朋友带去快乐吧!