初探初中思品课主题探究活动策略

初探初中思品课主题探究活动策略

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时间:2019-10-16

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1、初中思想品德课主题探究活动策略初探摘要:主题探究活动是思想品徳课程的重耍的延伸、深化和补充。是学生在老师的指导下,根据活动主题及自身的兴趣爱好和条件,有效增强学生的思考力、创造力,培养创新精神和实践能力的一种方式。笔者试图通过《相亲相爱一家人》主题探究活动的个案来探讨主题探究活动主题的选择、方案的设计、活动的动员、对全体学生的关注等角度來探索主题探究活动的策略。关键词:思想品徳主题探究活动策略《思想品德课程标准》在课程的基本理念屮指出:“鼓励学生在实践的孑盾冲突中积极探究和体验,通过道徳践行促进思想品徳的形成与发展。‘'依据这一理念,教材每一单元都创设了主题探究

2、活动,倡导学生通过主题探究活动扩展知识技能,提升生活经验,逐步达到思想的升华和道德的内化,达到教育与口我教育的效果。可以说,主题探究犹如一台激发学生的学习兴趣、增强显示自我教育和团结合作能力的发动机,本应认真开展。但在实际教学过程屮,由于对主题探究活动的重要意义认识不足,教学时间紧,安全因素不确定,以及缺少主题探究活动的范例等因索,主题探究活动的开展不尽人意,有的老师不予开设,有的流于形式,无法达到探究H的。如何科学有效地开展主题探究,帮助青少年提高道徳品质,形成健全的人格,是一个值得研究的课题。笔者拟从以下儿个方面进行探讨。1、科学选择探究活动的主题探究主题的

3、选择应该紧贴学生的成长脉动,具有一定的现实意义与教育意义。教材中每个单元都提供了探究的基本主题,我们既不简单地照搬,也不完全脱离,而是在它的指导下,灵活地确定探究的主题。我们以为,探究的主题首先必须从学生生活屮亟待解决的问题出发,使学生能主动寻求、探索,解决心屮的疑问,这样才能使探究活动充满生命的激情和心灵的感悟,具有实效性;其次,必须紧紧围绕着课程内容,能够引发学生对知识的理解,情感的提升,思维的锻炼,行为习惯的养成,从而形成健全的人格,体现其教育的价值。如我们在《我与父母交朋友》教学时,明显地感受到正处于青春期的孩子有很强的逆反心理,他们无法理解父母的良苦用

4、心,不愿意与父母沟通,对父母的诸多做法反感:认为父母只爱成绩,不爱他们;认为管束太多,限制他们自曲;认为父母霸道,不尊重他们等等。课堂的交流不仅没有达到预期的效果,反而激起了学生的群体叛逆;老师苦口婆心没能得到学生的理解,反而被学生推到对立面,远离学生内心的说教竞是如此苍白无力。如何才能让孩子与父母聆听彼此的心声、相互理解呢?于是,以“沟通、理解、感恩”为关键词的《相亲相爱一家人》探究活动的主题也就应运而生。2、精心设计探究活动的方案活动方案是整个活动的灵魂所在,直接决定着主题探究活动的成败。活动方案一般包括主题、tl的、准备、内容、评价等。首先,明确的活动口的

5、可以增强师生的参与意识和指向性:i般可分为三个部分,一是巩固理解所学的知识;二是运用知识解决实际的问题;三是养学生的创新精神,提高学生的实践能力。在《相亲相爱一家人》主题探究方案中,我们把活动的1=1的定位为感受到父母的关爱,理解“严也是一种爱”,探究与父母沟通良策,化解孑盾和冲突,营造和谐、温馨的家庭环境,促进孩子的健康成长。其次,详细的活动准备,可以增强冃标的达成度。如下是我们本次活动的准备耍求:1、挑选有纪念意义的家庭生活照,讲述照片背后的事件。2、请学生自编自导自演一个与父母交往的情景剧。3、邀请自己的父母参加,并给孩子写一封信。4、挑选好学生主持人,制

6、定节目单。5、与级部协调好课时安排,安排好活动的时间。6、每个学生至少参加一项活动,每个班级都能安排学生摄影和摄像。第三,丰富多样的活动内容可以激发学生的兴趣:我们在开展《相亲相爱一家人》活动过程,包拈“幸福时光”照片展、父母讲我们小时候的故事、亲子游戏、课本剧表演、亲子沟通方法探讨、品读父母的来信、对父母的真情告白等儿个环节,整个过程围绕感受爱——理解爱——回报爱的线索展开,在感性的基础上伴随着理性的思考,促成情感的升华。我们以为,活动内容一定要以学生的生活经验为依托,遵循学生的心理特点,重视感性成份与理性思维的结合,寻找知识教育、思想品徳教育和行为教育的结合

7、点。第四,多元的评价可以增强学生的成就感。教师评价、小组评价和自我评价相结合;显性和隐性的效果评价结合;特别注重学生在活动过程小参与的积极性和内心的感悟。3、智慧开展探究活动的动员Z前我们做过一个有关《思想品德主题探究活动学生参与积极性的调杳》,其中有一项为:你能否积极主动参与探究式学习?如果不能,其影响因素有哪些?其中有48.8%的学生选择“家长、班主任不支持,怕影响学习”,通过这一调查,使我们清醜地认识到:主题探究活动的有效开展,真正达到教育的目的,需要调动一切积极的因索,获得尽可能大的支持。根据我校每学期开学第一个月末开家长会的惯例,我们有意识地将主题探究

8、活动安排在家长会之后。精

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