小学乡村少年宫实施方案1

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1、小学乡村少年宫实施方案一、指导思想：为坚持科学发展观为指导，切实维护少年儿童合法权益并确保健康成长。进一步加强中心镇小学乡村少年宫的规范化管理，提高中心镇小学乡村少年宫的整体办学水平，使中心镇小学乡村少年宫的建设再跨新台阶，逐步构建课内与课外结合、校内与校外配合、学校与学校联合，布局合理、功能完备、资源共享互补，独具特色的未成年人思想道徳建设体系。二、目标定位：在“乡村少年宫”建设中，坚持依托学校现有的设施、场地、师资力量，发掘、整合各类教育资源，坚持“给孩子一生的幸福，给家长永久的喜悦，给社会良好的回报”的宗旨，以“文明和谐、健康成长”为目标，从“感恩教育”奠基、社团活动引领、行为习惯培

2、养、特色体验教育活动促进等多方面入手进行探索，逐步挖掘让学生快乐成长的索质教育特色，真正让我镇的“乡村少年宫”建设“真”起來、“动”起來、“实”起来、“活”起来、“立”起来，促进学生个性和谐发展，实现全体学生的主动、生动、全面发展。三、组织管理(-)加强组织领导，进一步提高思想认识。中心镇小学成立了以校长刘东组长、分管教育的副校长戴家明和德育办主任龙林副组长、学校屮层干部和各班班主任为成员的乡村少年宫工作领导小组，具体负责指导、协调和考核“少年宫”建设。下设办公室负责H常工作。重视抓好“少年宫”管理层而的队伍建设，在行政例会上定期进行“十分钟教育信息”、“十分钟管理”等专题研究，并在班子中

3、构建“教育一一管理——科研”三结合模式；在教职工中开展“乡村少年宫”建设“金点子”征集活动，群策群力，确保工作成效；加强辅导员队伍建设，有计划地组织辅导员到外地参观学习，定期召开辅导员工作会，探讨工作体会与经验交流。(二)做好宣传发动工作，进一步达成共识。充分利用广播、校园网、黑板报、橱窗及班会等形式，加大宣传力度。通过宣传，让全校教师、学生、家长深刻领会建设乡村少年宫的重耍意义，为全面实施素质教育创造良好氛围；坚持“挖掘学校潜力，树立学校特色”的原则，加大辅导员培训力度，利用“走出去、请进来”等各种各样的培训方式，努力培育一支高素质的专业教师队伍，以满足“乡村少年宫”工程对师资的较高要求

4、。四.统筹规划（―）重视硬件建设学校高度重视“乡村少年宫”的硬件建设，在充分利用学校现有设施的基础上，争取多方筹措资金，添置音、体、美等各种活动器材和设备，使“乡村少年宫”的硬件建设逐步提高，为“乡村少年宫”工作的开展奠定硬件基础。（二）加强师资队伍建设校内专职辅导员：音乐教师吕蔚曦、张文娟；美术教师李正萍、甘利霞；体育教师李敏、谭兴燕、周安碧；微机教师陈风娟。校内兼职辅导员：校内专职辅导员以外的文化课教师。校外辅导员：利用当地的社会教育资源，聘请当地的民间艺人、劳动模范、精神文明建设先进人物等来做辅导员。关于师资培训，我们会积极配合上级主管部门的安排，支持教师“走出去”或“请进来”的办法

5、提高教师专业水平和教学水平。如外出短期培训或进修，聘请专家来访或专业指导，支持教师参加舞蹈家协会、音乐家协会、美术家协会等组织培训班，来规范我们的指教行为，提高辅导员教师的技能和教学水平。我们还会充分利用社会教育资源。可积极与区老干部书画学会、区书法家协会、区摄影家协会以及镇文化站等群众组织合作,争取他们在人力上的支持和配合，拓展师资渠道。同时，每年寒暑假期间,也可以利用大学生返乡的机会，吸收当地有一技之长的大学生参与“乡村少年宫”活动。（三）统筹学生的项目与时间安排乡村少年宫领导小组依据每个级部申报的特色项目，进一步统筹规划全校的项目。充分利用学校大课间、活动课、星期六等课余时间以及寒暑

6、假等假期，以体验教育为基本途径，区分不同层次未成年人的特点，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的德育实践活动，并与丰富多彩的兴趣活动和文体活动结合起來。活动项目实行双向选择，做到人人要参与，人人有项目，使所有学生能初步掌握两种乐器演奏技能、两种体育运动技能、两种实践操作技能。（四）活动内容与形式“乡村少年宫”对学生进行教育的主要途径是开展各种各样的活动。活动的内容要做到教育性、知识性、趣味性相结合，要适合青少年的年龄特点，尤其要结合农村青少年的实际，并为他们所喜爱。具体可涉及以下儿个方面：1、思想品徳教育活动。结合国内外大事、重大纪念

7、_

8、、民族传统节日、古今中外名人故事、新时

9、期各行各业英雄模范人物的事迹，通过生动活泼的形式开展爱国主义、集体主义、社会主义的宣传教育活动，对青少年进行政治、思想、道德和心理品质教育。重点是大力推进“做一个有道德的人”的道德实践活动、感恩体验活动等。2、科技实践活动。通过科普知识传授、发明创造、科技制作、科学实验、技能培训等活动，培养青少年爱科学学科学的兴趣，勇于创新的科学精神，求实协作的科学态度，为青少年成长奠定良好的科学素质基础。重点做好机器人实验室、数码PC