浅谈开展深入学习实践

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1、浅谈开展深入学习实践科学发展观活动的必要性通过参加深入学习实践科学发展观学习动员和中心组集中学习，个人进一步端正了对开展这项活动重大意义的认识，感到无论是从理论武装的角度来讲，还是从工作实践来讲，中央作出从去年9月开始在全党各级党组织和全体党员中分期分批开展这一活动，既十分重要也十分必要。从理论上来说，中国共产党是非常重视理论指导的党。大家知道，中国人民找到了马克思列宁主义，中国革命的面貌为之一新。马克思列宁主义同中国实际相结合有两次历史性飞跃，产生了两大理论成果。第一次飞跃的理论成果是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则

2、和经验总结，它的主要创立者是毛泽东，我们党把它称为毛泽东思想。第二次飞跃的理论成果是建设有中国特色社会主义理论，它的主要创立者是邓小平，我们党把它称为邓小平理论。这两大理论成果都是党和人民实践经验和集体智慧的结晶。党的十七大又明确指出：中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。邓小平理论，回答了“什么是社会主义，怎样建设社会主义”，经过改革开放三十年的实践，已经被全党同志所接受，特别是“三个有利于”的标准已经深入人心，成为全党的共识；“三个代表”重要思想，回答了在

3、改革开放的新形势下，如何保持党的先进性、怎样建党的问题。通过“三个代表”学习教育活动和党的先进性教育活动，在全党统一了思想；而作为中国特色社会主义理论体系重要组成部分的科学发展观，回答了为什么发展、如何发展的问题，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，由于其提出的时间还不是很长，还迫切需要通过集中学习实践活动，引导广大党员干部从理论和实践的结合上，端正对科学发展观的认识，增强贯彻执行的力度。目前开展的这一活动，就是从理论武装的要求上，顺应了形势发展的需要。从工作实践的情况看，在

4、贯彻落实科学发展观方面还普遍存在一些问题。胡锦涛同志在全党深入学习实践科学发展观活动动员大会暨省部级主要领导干部专题研讨班上的讲话中指出了四个方面的问题：一是一些党员、干部贯彻落实科学发展观的自觉性还不高，对科学发展观理解还不够深入；二是一些领导干部的思想、作风、能力素质与推动科学发展的要求还不适应；三是一些影响和制约科学发展的问题还比较突出；四是保障科学发展的体制机制还不够健全。这些问题在我们一些单位、一些部门的党员干部中还是存在的，如不认真加以解决，就会影响经济社会又好又快的发展,影响到“协调张家港”建设的步伐。譬如讲：科学发展观

5、的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方针是统筹兼顾，只有全面地、准确地、系统地理解和掌握，才能真正学懂弄通,并用以指导工作。但在实际工作中，往往最强调的是发展的速度，而忽视了其它方面，这样才有了用环境污染、资源枯竭换取一时的发展。发展的目的是什么？最根本的还是提高人民群众的生活水平，提升人民群众的幸福指数。包括这次深入开展学习实践科学发展观活动，有没有取得扎实的成效，也要体现在“人民群众得实惠”这个落脚点上。因此，开展学习实践科学发展观活动，与时俱进弘扬张家港精神，我们既要在奋力拼搏、争创一流工作业绩上下功

6、夫，更要在惠及于民、藏富于民上下功夫。这些问题需要我们领导干部解放思想，通过这次深入学习实践科学发展观活动，牢固树立正确的政绩观，让以人为本、执政为民的理念深入人心，让发展的成果最大限度地惠及港城人民。