浅谈农村音乐教育现状及提高对策

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1、浅谈农村音乐教育现状及提高对策摘要：农村音乐教学十分落后，缺乏音乐师资，缺少音乐教学设备和器材，更为重要的是农村的音乐教育观念，评价标准尤为落后，要改变这种状况，要从观念上下手，要增加教育专项资金投入，增强师生学习音乐的积极性，让他们看到学习音乐的希望和出路，更新教学方法，增加乡土内容,以乡土走出的歌唱家为榜样，提高学生学习音乐的兴趣，提高农村音乐教学的质量。关键词：农村；音乐教育；教育观念；教学条件；教学效率中图分类号：G773文献标识码：A文章编号：1005-5312(2012)20-0248-01农村音乐缺乏音乐教学师资，很少有受过正规的音

2、乐教育的音乐教师，又缺少接受音乐培训的机会，在教学理念，教学方法，教学技巧等方面都存在相当大的缺憾。对音乐教育的投入不足，缺少相应的音乐器材和教学设备，甚至连相应的音乐教材和配套磁带都没有，很难开展工常的音乐教学活动。在评模、晋级中由于没有考试成绩，音乐教师在这些方面处于弱势，因此很难调动他们的工作积极性。甚至很多音乐教师都是兼职，大部分学校的音乐课名存实亡，只是写在课程表上应付检查，没有真正的把音乐教育纳入“素质教育”范畴。提高对策：一、更新教育观念，明确音乐教学的意义呼吁上级教育行政部门出台新措施，把音乐教学纳入正规教学范赌，成立专门的音乐教

3、学评价监督机构，安排专项资金投入，加大音乐教学器材场地投入，做好音乐教师德培训工作及评估手段，最好能把音乐象体育一样纳入升学的范围。根据农村地域特点，编写适合农村音乐教学的音乐教材。二、以农村走出来的音乐人才为榜样，提高学生学习音乐的兴趣随着媒体传播的发展，一些电视电台举办了诸如《我最有才》、《我是大明星》、《星光大道》等文艺栏目，一大批诸如刘大成、西单女孩、朱之文、旭日阳刚、李玉刚等乡土明星脱颖而出，走上春晚及全国各大文艺舞台。他们凭着对音乐的执着追求，实现了自己的音乐梦想，改变了自己的人生命运，这些事例使同学们看到了学习音乐的希望，从而激发了

4、他们学习音乐的积极性。特别是我们乡有两位从事音乐艺术工作的人物，如黄塔村的明男男同学，现就职于河南省范军艺术工作室，为河南省曲艺家协会会员，主要从事于相声、小品、山东快书的表演和创作工作。我乡西常村霍伟义现为山东某部连长，文艺骨干《星光大道》月冠军，以上两位同学频频出现于省市及中央电视台等诸类文艺舞台，同学们都十分感兴趣，很大程度上激发了我校学生学习音乐的积极性，主动性。三、利用多媒休，扩大音乐课程范围义务教育课本13册最后一课为《嵩岳风》，里面的一首歌为《少林、少林》，欣赏曲为《牧羊曲》。在教唱学好这首歌的基础上，我为他们播放了电影《少林寺》加

5、深了他们对歌曲内容的理解与认识，也提高了他们对音乐的兴趣。为了激发同学们刻苦学习的积极性，在音乐教学中适当脱离原教材，增加内容，电影《一个独生女的故事》讲述了张明明的模范事迹，特别是主题曲《有你才有温暖的家》更是动人，抒情。我为他们播放了电影，并教唱了主题曲，张明明为同学们树立了榜样，也教育同学们吃苦耐劳，勤奋学习的精神。电视上热播刘一祯的《孝敬父母》，我不失时机该地把该歌曲下载下来，全校教唱，掀起了一场轰轰烈烈孝老敬老的活动髙潮。四、命名特色班级，选拔每周一星开设每日一歌，七、三班同学《歌唱祖国》歌声嗪亮,雄壮豪迈，我把该班命名为王莘班，王莘为

6、《歌唱祖国》的词曲作者，七、五班的《少林少林》唱的声音统一，我把该班命名为少林班，八、三班被命名为大海班。一学期下来，大部分班级都能根据自己的特点获得特色命名。根据班级推荐，学生自报选也每周一星，将他们的作品录成录音，在学校广播站开没每日一歌栏目，定时播放，现在我校广播里播放的歌曲大部分为我校学生的作品，使同学们感到一种成就感，提髙学习的积极性。五、积极选拔培养音乐尖子向上级音乐学府输送学校成立音乐特长班，集中辅导培养。严慧丽同学已从河南师范大学音乐学院毕业，走上艺术教育的讲台，张昂现为安阳师范学院音乐系学生，是同届中的姣姣者，还有很多同学虽未从

7、事音乐事业，但他们拥有一定的艺术素养，使他们在工作岗位上出类拔萃，成为各行各业的精英。智残指挥家舟舟，是音乐开启了他的智慧之门，正像发现舟舟的艺术家刁岩所说得多那样，“他有着超乎常人的对音乐的感知能力，是音乐给了他温暖，给了他激情，给了他喜怒哀乐的情感。”更是音乐成就了他的人生，使他成为世界上唯一一个没有受过正规音乐教育，不识谱的智残指挥家，创造了音乐史上的一个神话，为千千万万个智残家庭指明了发展的方向。总之，在农村音乐的道路仍然十分艰辛，任重而道远，愿我们的农村音乐教育同仁不懈努力，积极探索，在为积极推进广大农村音乐教育质量，积极培养发掘培养农

8、村艺术人才而努力。