大众传播学(四)

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1、大众传播的内容上海外国语大学新闻学院上海外国语大学新闻学院1大众传播的内容即“大众传媒传送的究竟是什么”？——信息上海外国语大学新闻学院一传播、信息、符号三者之间的关系传播的本质体现为信息的流通，信息要凭借符号才能流通。信息的外在形式就是某种符号，符号总是负载着某种信息。2什么是符号？符号就是负载或者传递信息的基元，表现为有意义的代码及代码系统，如声音、图形、姿态、表情等符号分为语言符号和非语言符号上海外国语大学新闻学院3传播、信息和符号的关系传播是“运输”，信息是“货物”，符号是“运输工具”。上海外国语大学新闻学院二语言符号符号分为两类：语言符号和非语言符号

2、。语言符号包括语言和文字，即口头语言和书面语言。在所有符号中，人们日常的口头语言是最基本、最主要的。语言的产生于人们相互交流的动机，而文字的创立一开始并非源于迫切的传播愿望语言的传播功能主要体现在共时性上，文字的传播功能主要体现在历时性上。二语言符号语言和文字都是一种符号系统，具有两个部分：一是它的外在形式；一是它的内在含义。如对语言来说，它的外在形式就是读音，它的内在含义就是一种读音在特定语言中的意思。上海外国语大学新闻学院语义与传播普通语义学旨在通过研究语言的意义而达到健全的传播目的。普通语义学作为语言学的分支已经初具规模的时候，正值传播学孕育之际，所以，

3、它对传播学的影响很大。上海外国语大学新闻学院柯代表作《科学与精神健全》弟子：温德尔·约翰逊《困惑中的人：个人调节语义学》早川一荣《行动中的语言》1柯日布斯基及其普通语义学上海外国语大学新闻学院2语言的陷阱第一语言是静止的，实际是运动的因此在传播活动中，切忌盲目地信赖语言的表现力。第二语言是有限的，而实际是无限的上海外国语大学新闻学院第二语言是有限的，实际是无限的在日常的口语中，常用的词汇量不过两三千而已，但是，人们要表达的事实，经验与关系多达几百万种，要想准确无误，毫厘不差的反映事物简直是异想天开。第二语言是有限的，而实际是无限的第三语言是抽象的，实际是具体的

4、抽象阶梯：第一级－科学上知道的微观奶牛第二级－我们所看到的比如叫贝茜的奶牛第三级－奶牛，我们用这个符号所代表的包括贝茜的所有奶牛第四级－牲畜，这是一个更抽象的符号，代表奶牛以及猪、马、羊等共有的特点第五级－农场财产，这个符号代表牲畜以及农场中它东西所共有的特点第六级－财富，包括了农场财产以及其它方面的所有资产3语言失当上海外国语大学新闻学院第一死线抽象人们只在语言“抽象阶梯”的某一级上使用语言，把语言死钉在某一抽象水平上。普通语义学认为，有效的传播应该沿着抽象阶梯有上有下，绝不要死钉在某一级第二忽视差异上海外国语大学新闻学院指人们在使用语言表达事物时只注重整体

5、的一致，而不顾个体的差异第三非此即彼极端化的思维方式，只看到两个对立的极端，而无视两个极端之间一系列过渡性的层次。上海外国语大学新闻学院第四自我投射人们使用语言时，将自己的主观认识投射到客观的事物上上海外国语大学新闻学院