三严三实不作为乱作为专项整治方案

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1、三严三实不作为乱作为专项整治方案三严三实不作为乱作为专项整治方案2016-03-02浏览:分享人:唐莲巧手机版本篇文章是本站为大家整理的关于深化“三严三实”专题教育开展基层干部不作为、乱作为等损害群众利益问题专项整治工作的实施方案,以供大家参考。根据中央、省委、聊城和临清市委部署要求,为进一步深化“三严三实”专题教育,持续转变干部作风,切实维护群众切身利益。经局党组研究,我局将深入开展深化“三严三实”专题教育,着力解决不作为、乱作为等损害群众利益问题专项整治工作。现制定如下实施方案。一、目标任务认真贯彻学习习近平总书记重要批示精神和中共中央组织部《关于深化

2、县级“三严三实”专题教育着力解决基层干部不作为乱作为等损害群众利益问题的通知》精神,坚决纠正、严肃处理干部不作为、乱作为、贪腐以及执法不公等损害群众切身利益,损害党和政府形象的问题,切实加强干部队伍建设,进一步夯实各项基础工作,实现"服务无投诉、程序无过错、作风不拖沓、资金无违纪”的工作目标,努力建成一支团结实干、奋发有为的财政干部职工队伍。、主要内容(一)全面排查存在的突出问题。要髙度重视、专题研究,结合我局工作实际,制定解决不作为乱作为等损害群众利益问题工作方案,迅速作出安排部署。制定目标任务,明确责任分工,形成一把手负总责,领导班子成员各负其责,一级

3、抓一级,层层抓落实的责任体系,确保这次专项整治活动扎实有效开展。工作中,要精心组织实施,确保将不作为、乱作为等损害群众利益问题摸排清楚。要深入实际、深入群众,采取个别访谈、召开座谈会、包村联户等形式,综合运用民主评议、热线电话、设置意见箱等方式,听取社会各方面的意见。结合局干部职工对领导班子如何进一步开展“三严三实”专题教育的意见建议,着力搞好“四个排查”,即:排查不作为的问题,重点是对群众办事态度冷漠、对上级布置的任务敷衍应付、工作不在状态、不敢担当等;排查乱作为的问题,重点是不讲规矩不按程序办事、不善于听取群众意见决策等;排查贪腐谋私的问题,重点是贪占

4、挪用挥霍集体财物、套取骗取国家补贴补助款、截留克扣冒领惠民资金、滥用权力中饱私囊等;排查执法不公的问题,重点是暴力执法、选择性执法、随意性执法等。要认真开展自查,对排查出的问题,进行全面梳理分析,区分不作为、乱作为、贪腐谋私、执法不公等四类,细化形成问题清单,到事到单位到科室到个人。各单位、科室的问题清单要于11月3日前报人事教育科。(二)深入分析问题产生的根源。要结合“三严三实”专题学习研讨,对排查出来的不作为、乱作为等损害群众利益问题进行专门研究,找准症结所在,分析问题根源,提出整改措施。要多找主观、少找客观,多找自身、少找环境,多找思想根源、少找工作

5、问题。要敢于正视矛盾和问题,真正把自己摆进去,深挖根源,触及灵魂。领导班子成员之间、班子成员与分管科室、单位负责人之间要相互帮助提醒、交换意见,切实把问题找准、找具体。领导班子成员要站在全面从严治党的高度,从基层存在的问题反思查找工作方面的问题,从工作方面的问题反思查找个人的问题,真正把自己摆进去、把职责摆进去、把思想摆进去,深入分析原因,从严和实上触动思想和灵魂。领导班子“三严三实”专题民主生活会和组织生活会,要针对不作为、乱作为等损害群众利益的突出问题,逐项对照检查,认真开展批评和自我批评,明确整改方向。要通过梳理分析,研究制定管用措施,真正把问题清单

6、转化为整改清单。(三)集中开展专项整治。今年10月至12月,局党组将围绕不作为、乱作为等损害群众利益问题开展一次专项整治。各单位、科室针对排查出的问题,要明确责任、整治措施和时限要求,实行销号管理,开展整治,确保专项整治工作取得实效。局党组将加大督查力度,把定期检查和不定期抽查相结合,对不作为、乱作为等损害群众利益问题,严肃问责追责,推动领导干部自觉践行“三严三实"要求,切实提高工作效能。要上下联动整治,自上而下分解任务、明确责任,建立党组统一领导、相关单位和科室参与的联动机制。领导干部要带头改进作风、优化服务,切实发挥好表率作用,释放作风建设“上行下效”

7、的正能量。各单位、科室分管领导作为直接责任人,要把这次专项整治作为当前的一项重要工作任务,周密安排部署,创新方式方法,精心组织实施。要对查摆出来的突出问题,有针对性地制定整改方案,整改方案要明确整改问题、整改措施、整改时间、整改责任人,并向群众公开,接受监督。要坚持“严”字当头,强化正风肃纪。坚决纠正不正之风,做到对不作为、乱作为等损害群众利益问题“零容忍”。坚持教育和惩戒并重,对情节较轻、影响较小、不构成违纪违法的,要批评教育、诫勉谈话,限期改正;对违反纪律规定的,要依纪依规严肃处理、坚决纠正;对那些顶风违纪、贪腐谋私、徇私枉法的,要坚决查处。要克服“老

8、好人”思想,杜绝大事化小、小事化了以及问错责、乱问责等现象和行为,

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