扩句微课教学设计

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1、教学设计课程说明（信息技术与学科教学内容结合方面的指导思想与理论依据）：二十一世纪的今天，信息技术的应用已渗透到社会的每一个层面，它使人类认识和实践活动的范围得到前所未有的拓展。我国教育部纺织职业教育教学指导委员会在对服装设计与工艺专业教学指导方案屮指出，在信息技术高速发展的今天，传统的教学方法和手段因其传授信息量小，手段落后，直观性差等，已远远不能满足人们学习知识、获取信息的要求。各级学校应充分利用多媒体和网络技术，开展立体化教材建设，为教师提供整体的教学解决方案，进行远程教学，实现资源共享。因此，信息技术与语文程整合是信息

2、时代教育发展的需要。信息技术环境软硬件要求及搭建环境情况我执教的班级有班班通，而学牛们家庭都有电脑或者智能手机，可以播放微课。教学背景分析二年级的学心经冇足够的？词积累,（他屮邂肚也丿尹增加,』］讪、勢、乃至H/J•:z'Jiknxznii•宀傀/I诸父林郁发水他〕

3、」呢噴。C°O°C°®OOOcOoooc教学目标：了解扩句的基本知识，学习扩句的一般方法。1、掌握扩句耍求和常用的扩句技巧；2、通过归纳学习，能正确熟练地扩写句子教学重点：掌握扩句要领，能按要求正确扩充句子。教学难点：给句子填加合适的修饰词语。教学过程教学阶段教师

4、活动学生活动设置意图技术应用时间安排环节一介绍扩句含义根据观看对扩句冇清晰的概念知道扩句的重要性使用标红，和枝叶添加动画来形彖表达需要30秒环节二举例子直接看扩句效杲体会扩句效果效果更直接使用标红10秒环节三给扩句分二个步骤解读学会分步进行扩句清楚扩句的方式方法使用标红，教师讲解4分钟环节四对学习进行练习试着扩句进行练习巩固2分钟环节五留下作业学生进行来练习进行评价1分钟学习效果评价评价方式留下视频内的4个习题，留些课后习题，让学生检测本教学设计与以往未使用信息技术教学设计相比的特点（300-500字数）目标更明确，效果更加直

5、观，能把每个步骤分解更清晰，甚至跟着试题自我检测。而且时间更加灵活，学生可重复观看，不断揣摩。教学反思尝试过后发现，个别学生有疑问不能及时解答，而且有的孩子自觉性较差，比起在加观看，校内课堂更加合适。