苏教版小学六年级数学下册(1-3)单元试题

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1、第一单元扇形统计图测试题姓名成绩一、想一想,填一填。(每空2分,共26分)1、如果只表示各种数量的多少,可以选用()统计图表示;如果想要表示出数量增减变化的情况,可以选用()统计图表示;女口果要清楚地了解各部分数量同总数之间的关系,可以用()统计图表示。2、下图1是X鸟蛋各部分质量统计图。如果一个鸡蛋重80克,那么这个鸡蛋中的蛋白重()克,蛋壳重()克,蛋黄重()克。图1:图2:畫白53%b%32%5、上图2是某学校教师喜欢节冃统计图。看的电视(1)喜欢《走进科学》的老师占全体老师人数的()%。⑵喜欢()节目和()节目的人数差不多。⑶喜欢()节目的人数最少。⑷如果该学校

2、有100名老师,那么喜欢新闻联播的老师有()人。)统计图。3、梁才学校要统计全校各年级的学生人数,需要绘制(4、在一幅统计图里有2厘米的直条表示40吨,那么要表示60吨的直条的长应为()厘米。二、选择题。(每小题3分,共12分)A、条形B、折线C、扇形2、灯塔村去年上半年总收入中农业收入占55%,副业收入占35%,其它收入占10%。将此制成一个扇形统计图,其中扇形面积最大的是()oA、农业收入B、副业收入C、其它收入3、某班在一次考试中,得优的有20人,得良的有15人,及格的有12人,不及格的有3人。得优的占全班总人数的()。A、40%B、30%C、24%4、扇形统计图甲

3、中女生占56%,扇形统计图乙中女生占45%,甲乙两个统计图中所表示的女生人数()0A、甲比乙多B、甲比乙少C、不能确定三、细心判断。(对的打“厂,错的打“X”)(每小题3分,共15分)1、从折线统计图里不能看出数量的多少。()2、在一副条形统计图里,直条越宽,表示数量越多。()3、统计图比统计表更肓观、清楚。()4、如果要表示女生人数占总人数的48%,可以绘制成条形统计图。()5、条形统计图是根据折线的上升和下降来表示数量的增减变化情况的图形。()四、解决问题。(共48分)1、右图是聪聪家十月份生活支出情况统计图。(8分)(1)这是()统计图。(1分)(2)购买衣物的支出

4、比文化教育支出少百分之几?(2分)⑶如果聪聪家这个刀的支出是2000元,请你分别计算出各项支岀的钱数。(5分)姓名2、下面左图是王大伯家2008年粮食产量情况统计图。(9分)(1)、从图中我们可以知道,王大伯家去年种植()的产量最多,种植()的产量最少,油菜的产量比玉米的产量少()%。(3分)(2)若小麦产量为2000千克,则黄豆产量和玉米产量分别是多少千克?(6分)24%杨侧□柳树阳松树柏树口槐树3、上面右图是林场冇苗基地树苗情况统计图。(11分)(1)柳树有250棵,这些树苗的总数是多少棵?(4分)⑵松树和柏树分别有多少棵?(4分)(3)杨树比槐树多百分Z几?(3分)

5、4、看图解决问题。(11分)某食品公司2009年上半年生产情况统计图2009年7月(2)上半年平均月产量是多少吨?(3分)(3)六月份产量比二月份增长百分之几?(4分)5、电视机厂去年第四季度产量用下图表示。(9分)己知十月份的产量是十一月份的90%,十二月份比十月份增产25%。(1)十一月、十二月各生产多少台?(6分)⑵在图上标出十一月、十二月的产量,并完成折线统计图。(3分)小学六年级数学下册同步练习题2扇形统计图测试题姓名成绩一、填空。1、2、3、4、5、6、常用的统计图有()统计图,(如果要表示各部分数量同总数Z间的关系,可以用扇形统计图是用()表示总数,用(如果

6、要反映数量的增减变化情况,可以用()统计图。要反映小明家上个月各项支出占他家总支出的关系,可选用(右图是一件毛衣各种毛占总重量的统计图,)统计图,(()统计图表示。)表示各部分所占总数的百分比。)统计图表示。)统计图。)%。)的含量最少。)%o)克,兔毛根据右图回答问题。(1)棉的含量占这件衣服的((2)()的含量最多,((3)兔毛含量比涤纶少占总数的(4)这件毛衣重400克,羊毛有有()克。7、下面数据分别用哪种统计图表示比较合适?A.人离不开水,成年人每天体内47%的水靠喝水获得,39%来白食物含的水,14%来自体内氧化吋释放岀来的水。B.某校五年级学生最喜欢的课外活

7、动统计表如下。活动项目看电视打球听音乐看小说其他人数(人)8068745623C.小强从一年级到五年级每年体检的身高记录如下。年级二三四五六身高(cm)125129135140150153人用()统计图8用()统计图C用()统计图9、要反映某食品中各种营养成份的含量,最好选用()统计图。10、用统计表表示的数量,还可以用()来表示。11、要绘制一幅能反映出全校各年级男女生人数的统计图,绘制成()统计图较好。二、仔细分析,再解答。1、我国国土总面积是960万平方千米。下面是我国地形分布情况统计图,请根据统计图回答问题。(1)我国

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