诗教先进学校

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1、附件1六盘水市诗教先进学校申报表县、特区、区贵州省六枝特区学校梭戛乡中学所在县特区、区先进事迹（不超过1500字）六枝所在梭戛乡屮学特区学校诗歌是文学之母,是培养学生文学趣味和素养的放佳媒介Z-O自“诗三百"至唐诗宋词，缀满了浓缩中国文学智慧的奇珍异宝。它以精练的语言、丰富的想象、真挚的情愫成为中国文学史上一道靓丽的风景。脍炙人口的中国古诗,其语言z美和情韵Z美,滋养着一代乂一代的炎黄子孙,而在承受滋润的同吋，乂在不断地创造着美诗美文。我校领导高度强调搞好诗歌教学，不仅能提高学生的语文表达能力，增强

2、学生的审美观点和欣赏音乐的意趣，而冃能潜移默化地培养学生热爱党，热爱祖国，热爱人民，热爱集体，热爱科学，热爱劳动,热爱我们伟大的社会主义事业的思想感情。为此，梭戛乡中学于2007年初在校领导的组织和安排下成立了“唐风诗社”。诗社机构如下：社长：陈志祥征稿：龙兴明审稿：杨明培、刘菊编辑：陈国诗社召集喜爱古典诗词的师生一起学习和研讨诗歌创作。“唐风诗社”成立以来，尤其是我校语文老师一至认为：诗歌教学，应当成为一个感受美、鉴赏美、内化美、创造美的过程,让学生在诗歌学习中，获得审美愉悦、人格提升。诗歌教学，

3、要经过读、品、悟、拓，四个阶段。在教学屮我们让学生通过朗读或背诵过去学过的诗歌，激发学生的爱诗热情，并循循善诱，抓诗歌感情色彩，感染学生。诗歌的语言是十分凝练而富有表现力的，它的每一个字都闪烁着作品思想的火花，凝结着作者丰富的感情，在教学吋抓住诗中最生动形象而乂感情色彩浓厚、思想含义深刻的词语和句了，进行细致的分析体会，使学生贴近作者的思想感情，从而受到感染和教育。有时由一首诗延伸出去，使学生意犹未尽的心情得到满足，拨动孩了的探索心灵，使得语文课充满了张力。我校还将语文诗歌教学与信息技术进行整合,在

4、网络环境下进行教学，大胆使用“网络教学''这个“夜光杯''來装“诗歌教学"这杯“葡萄美酒"，使教学内容问题化、教学过程探究化、教学活动网络化、教学结果创新化，让学生在开放性的教育环境中，学诗、吟诗、赏诗、作诗，使学生知书达理，学会做人，从而促进学生整体索质的提高。通过近几年的探索与发展，我校“诗歌进校园”已初见成效。学校以“唐风诗社”为依托，以各班级为单位，建立诗词园地，创办《唐风》诗刊，搭建诗歌创作平台。我校自2007年以来不断选送了部分师生的优秀诗作参加了全国大屮学生古诗词创作大赛，均取得了满意

5、的成绩，其屮在2008年的省级大赛屮我校还获得了组织奖。2010年上半年我校还选送了部分教师的诗作参加了由六枝特区“桃花诗社”承办的诗词编撰活动，得到了诗社领导的好评。诗歌教学任重而道远，而对EI新月异的教育，我们还有很多的教学难题急待研究和解决。我衷心的希望，各家学校能用好诗歌教学这一主阵地，为我们的教育事业添砖加瓦。县教育局审批意见盖章年月日市教育局审批意见盖章年日