小学值周教师讲话稿

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时间:2019-10-19

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1、小学值周教师讲话稿这周值周老师是我和方老师,这周需要大家养成几个好习惯。做一个爱校,护校,文明礼貌的小学生。同学们我们生活在校园里,一定要爱护公共财物,珍惜学校的水电资源,做到人走灯灭,第二节下课必须关好灯。坐在离电开关的同学负起责来。要做到不在课桌上乱刻乱画,爱护好自己的桌凳。不在走廊上打篮球以免损坏和污染洁净的墙壁。要做到节约节约用水,做到随手关闭自来水笼头,爱护洗碗池处的水龙头,在接水时不要随意摆弄水龙头,这学期我不桌凳换了多少个水龙头了……另外要做到随手关水。如果有同学忘记关闭水龙头大家可以叫他回来关好,他如果不听,你把水龙

2、头关好向我禀报。杜绝“长流水”现象;要节约每一粒粮食和每一分钱,珍惜别人的劳动成果。你倒下的是米饭溜走的是血汗,浪费粮食要遭天打五雷轰的。就餐文明遵守食堂就餐时间,自觉排队,不得插队和拥挤。就餐时不要将脚跷在凳子上,坐在凳子上就餐,文明礼让,打饭不插队,讲究卫生,保持食堂清洁。要爱惜粮食,吃剩的饭菜须倒入泪水缸,不得随便乱倒。就寝文明自觉遵守宿舍管理各项规章制度,服从管理、主动配合值周老师检查。遵守作息制度,按时起身,按时就寝。注意公共卫生和宿舍卫生,注意床上整洁,床下鞋子要放整齐。不要随地吐痰,随地小便,乱抛果皮纸屑,更不得乱倒污

3、水、剩饭菜,垃圾一律倒入垃圾池。同学们!《学习改变命运,行动成就未来》。让我们从今天做起从现在做起,用行动来证明你是一个讲文明的好孩子,让文明之花开遍校园的每一个角落!第十四周值周教师工作总结老师们,同学们:大家早上好!迎着冬日暖暖的阳光,我们又迎来了崭新的一周。总体来说,同学们表现良好、秩序井然,表现出了我们松小学生良好的学习风貌,下面我把上周情况总结如下:一、上周主要有四大亮点1、晨读时段,各班书声琅琅,各具特色:有读语文的、有读数学的。学生自觉性很强,小干部的管理能力也很强,早读秩序井然,学习氛围浓厚。2同学不怕脏不怕累,用手

4、捡垃圾;有的老师带领学生一起打扫卫生,率先示范,精神可嘉。3、文明方面:在校门口、操场上、教学楼随时都能听见孩了们大声地向老师问好声音。大多数同学们都规范地佩戴着干净整洁的红领山和队徽。4、红领巾监督岗的学生任务明确,工作认真负责,对学校的卫生、两操、纪律、文明等方面进行有效的监督检查,为创造优美、有序的学习环境尽职尽责。二、两点不足:1、课间操上下楼时,有的同学不靠右行,上楼的同学和下楼去上音乐美术课的同学堵在了楼道里,不能行走,影响秩序,有危险隐患。请孩子们上下楼时靠右行,不推操,不追逐打闹。2、在操场上、在楼道里,我们会发现一

5、些纸团、塑料纸等杂物,虽然并不多,但让清洁的校园显得不美观,让人不舒服。同时也说明少数同学缺乏卫生意识,有随手乱扔垃圾的习惯。老师希望你改掉这个坏习惯。而作为少先队员的我们,看见垃圾就应该主动捡起来,放到垃圾桶里。同学们,世界上最美好的语言莫过于行动,用行动创造文明,用文明丰富校园。让我们携起手来,做文明人,共建美好校园吧!第八周值周教师工作总结王启林各位老师、亲爱的同学们、早上好!时间过得真快,弹指间一周紧张而又愉快的学习生活过去了,经过同学们的共同努力,学校的校风校纪发生了可喜的变化,校园环境得到了一定的改善,同学们的学习积极性

6、非常高,这让老师们感到十分的欣慰。下面我把同学们上一周的情况总结一下。所谓安全第一,大部分同学做得很好。但是还有少部分同学还是把老师的话当成耳边风,还存在以下情况:上下楼梯匆匆忙忙,不靠右行;有部分同学还在靠着走楼的护栏往下滑,这非常危险。请同学们要牢记《小学生口常行为规范》,要时刻用它来要求自己。特别是还存在以上行为的同学更要好好的反省一下自己。学习上一些班级还没有到上早读就已经在教室里读书,但仍然有些班级早读铃声响了才不慌不忙或者陆陆续续进入教室,还有小部分学生不自觉,早上、下午都在玩耍,而且还要去影响其他同学学习。希望这部分同

7、学在下一周改过自新,用心去学习,让知识来充实自己。在卫生方面同学做得很好,大家在打扫时弄得非常的干净,按时打扫。只是在保持的力度上不够,这就要求同学要爱惜其他同学的劳动成果,不要乱扔垃圾,要把垃圾放到指定的地方。美丽的校园要靠同学位共同去维护与保持。在上周内班上违规违纪的同学不多,都在老师的教育下渐渐改正了。希望同学们继续保持,严格遵守学校的规章制度和纪律,做一名合格的小学生。同学们到教室后都佩戴了红领山,只是佩戴不太规范,希望以后要把红领巾佩戴规范。上一周出现的好人好事比较多,希望同学们要继续发扬这种拾金不昧的精神。上操的时候,同

8、学们往操场集中时的秩序不是很好,有的同学边走边讲话,没有做到“快、静、齐”。做操的质量不高,主要是动作不规范、不协调。升国旗时唱出来的国歌和广播咅乐不合拍。不是快了就是慢了,总是找不到理想的感觉!希望班主任和科任老师引起重视,加强教育

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