教材过关材料

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1、“教师教材过关测试”活动为更好的适应新课改对教材内容的需求，进一步提高教师业务索质，官庄中学组织举行了一次别开生面的“教师教材过关测试”活动。教导处提前一周做好了此次活动的动员发动工作，教师们都觉得“过关测试”带有很大的趣味性，欣然接受，并全力着手准备，全校形成了良好的学习氛围。为了检测教师在这一段学习的效果，10月20口上午，官庄中学分时段进行了测试。历时90分钟，测试内容分为基础知识、教材分析两大板块。基础知识主要由历年中考试题组成，重在检测教师们对教材知识的“透”。教材分析主要是对教材屮指定章节的重难点和教学方法的分析，旨在测试教师们对教材知识的“活”。通过测试，是

2、每一位教师看到了自己的不足，心中都有了今后在教材方面努力的方向，收到良好的效果。一位数学教师说：“这样的过关活动使我真正地研究了课标,系统地梳理了初中全部的数学教材，尽管很累，但收获颇丰，使我得到了很大的启示"教师培训的一次成功范例——东丰县教师“三过关”活动总结进入新一轮课改以来，很多教师不能及时进入角色，针对这种情况教育局及时提出对屮小学教师加强培训,首先从课标、教材、教参入手，逐步过关，以提高中小学教师实施新课程的能力和水平进一步帮助我县教师提升教学理念，提高理解新教材和实施新教材的能力，进一步提高我县教学整体水平。根据县教育局开展中小学教师“课标、教材、教参三过关

3、''活动的通知要求，历时三年，经过四次测试验收，三过关活动暂告一段落•现将有关情况总结如下：一、基本情况全县共有23所初中及2个初中教学点共968人参加了三过关活动测试验收，涉及了初中语文、数学、英语、物理、化学、思品、历史、生物、体育、音乐、美术、信息技术12个学科的男55周岁、女50周岁以下的所有教师。在整个活动中除14人缺考外，都通过了验收考试，最低分为60分，最高分为99分针对东丰县中学教师现状及教师的需求，这次活动的内容、方式均有创新。坚持了以实施新课程为核心，以解决问题为抓手，以校本培训为主，教研员深入为辅，深入学习新课标、新理念和新技术，钻研教材、研读教参，

4、帮助中学教师更新教育观念、教学方法，提高实施新课程的能力和水平。在教育局的直接领导下，在县教师进修学校的统筹协调和全县各中小学的积极配合下，经过各方共同努力，圆满完成了过关任务，取得较好的效果，达到了预期日标。二、主要特点（一）活动规格高、规模大本次活动得到了局领导的大力支持和关心，局长和分管局长多次关心“三过关'‘活动工作准备情况，并亲临测试验收现场指导，给予资金和人力的人力支持，专门安排场地并抽调人员参与活动的组织工作。仅初中参加验收的教师就968名；涉及全县所有的初中，儿乎是全员参加这次活动规格Z高规模Z大在东古教育史上前所未有。（二）活动内容实、方法新内容实，体现

5、在学习及测试内容突出解决教师实施新课程的实际能力，把理论融入实践之中。内容分为通识理论、学科课程、实践课程三个模块。通识理论，重在更新教师的教育观念，深化教师对课程改革的认识，拓展教师专业知识，提升教师专业技能。学科课程，重在帮助教师理解新课标，吃透新教材，掌握新教法，不断提高他们实施新课程的能力和水平。实践课程，主要通过写教学案例及案例分析，直观感知新课程的教学设计和教学行为，反思自己的教学实践，诊断和解决新课程实施中遇到的具体困难和问题，从而理论联系实际，学用结合。方式活，就是改变过去以听讲授为主、老师被动受训的局面，把自学与引领相结合，给老师反思的时间，并结合平时的

6、教学老师之间互动交流、观摩教学、行动反思、经验分亨，同时有测试验收的督促，增强了活动的生机与活力。东丰一屮一位数学教师说:“这样的过关活动使我真正地研究了课标,系统地梳理了初中全部的数学教材，尽管很累，但收获颇丰，使我得到了很大的启示”三、活动效果从教研员调研中反映出，这次过关活动是成功的，效果是显著的，不少老师称这次“收获特别大J“非常满意'三过关'‘活动的效果归纳起来主要有以下几方面：1、教师对课程改革的认识更深了，方向更明了通过校本教研对学科课程标准的解读、对新教材的分析和案例教学，教师对课程改革的LI标、任务、课程结构、课程标准、教学过程等内容，有了全面深入的认识

7、和理解，从而增强了投入课程改革的紧迫感和责任感，坚定了实施新课程的信心和决心；认识到基础教育课程改革是实施素质教育的核心环节，是培养学生创新精神和实践能力以适应科学技术迅猛发展、国际竞争口趋激烈的客观要求，是解决现行基础教育存在的观念滞后，课程内容深、难、偏、旧，课程结构单一、教学形式和内容脱离学生的经验和社会实际等诸多问题的必然选择。2、提升了教师实施新课程的能力和水平这次活动以课标、教材、教参为抓手，学用结合，理论联系实际，感知与体验并存，从而在很大程度上提升了教师实施新课程的能力和水平。教师把握教材的能力，教学设计能力、