【文档】教学研究

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1、教学研究TEACHINGRESEARCH2008年第1期（半月刊总第1期）2008年4月16日星期三主办单位：教务处各教研组主编：郑晋文责任编辑：崔信、李继华、胡奇晴H暖风生麦气，绿阴幽草胜花时。在这春光明媚、惠风和畅的四月，《教学研究》带着真诚的希望，带着纯真的热情，与全院师牛见血了。她的创刊，是我院全体师牛精神凝聚的体现，是推动我院教育教学改革，提高我院文化品位，丰富校园文化牛活的觅耍举措。牛逢其时，躬逢其盛。今天在我院全血迎接评估验收，揭开学院发展新篇章的同时，《教学研究》应时、应运、应势而创刊，这是学院实现跨越发展的内在要求。她必将打开一扇通往美好未來的窗口，筑起一个相互交流的平

2、台，撑起一个饱含深情的希望；展现一种昂扬的风貌，奏响一曲和谐的赞歌，凝聚一种向上的精神。希架《教学研究》秉承学院“育人首位、教学、管理和科研的动态信息，热情反映学教学中心、管理科学、服务优质、办学一流”生积极向上，健丿隶高雅的学习和实践活动。的办学II标，坚持宣传党的教育方针政策，探索高职教育教学规院长寄语围绕学院教学屮心工作，全面体现沖院办学特色，全力构筑为院律，总结、交流、推广教育教学经验，研讨教育教学课题，探索教育教学方法，传递教精神，打造靓丽职院品牌，为学院的未來发展注入不竭的动力。育教学信息的办刊宗旨。及时传播学院教育希架《教学研究》以贴近学院、贴近教学、贴近课堂为特征，通过活

3、泼的版面、独特的栏口和翔实的内容，多角度全方位的报道教学动态、强化学习交流、展示教学成果、反映师生心声，努力为全院教师开辟一个能促膝谈心、切磋教艺的园地，为全院师生提供一个放飞梦想、展示自我的平台。《教学研究》是一片散发着淡淡书香，洋溢着激情和梦想的天地。希望老师们精心呵护和培植，让她能健康成长。让我们一起在这片充满希冀的沃土上，洒卜希望的种子，收获丰硕的果实。相信在全院师生的精心浇灌卜，她一定会生机无限、芳香四溢。衷心祝愿《教学研究》前程似锦，越办越好。倉编者按:《教学研究》在学院领导和全体教师的共同关注下，栉风沐雨，破土而出。创刊之际，我们期望《教学研究》半月刊成为贯彻党的教育方针政

4、策的喉舌，展示学院教学成果的窗口；成为教育科研的论坛，教学生活的园地,青年教师成材的苗圃；成为知识性、趣味性、艺术性并存，思想性、时效性，创造性兼有。《教学研究》是我们倾情为教师打造的书面交流平台，殷切地希望您既能从中得到一些收获，更能对其品头论足、惠赐佳作，记录您的困惑与思索,故事与心得。让我们也吸取一些营养，领悟一丝来自您的关注和支持。我们将全力以赴，带着大家的期待与梦想，与学院一起发展。相信在广大教师的精心耕耘，辛勤浇灌下，这棵幼苗一定会茁壮成长，绽放异彩！办刊宗旨］宣传教育理念和教学科研新成果，反映j教学最新动态，关注教育热点问题，展j示教师精神风貌，记录教学改革历程。］刊物内容

5、;［本刊为半月刊，内容涉及办学理念、教

6、学管理、师资建设、课程与教材、学法［与教法研究、教改科研、专业建设、实［习实训、技能鉴定、校企合作、工学结

7、合等。

8、主要栏目:职教视野、信息平台、教学动态、教学j方略、教育就业论坛、校园课题、高校］交流、实训.就业、工学链接等。j把加快发展中等职业技术教育作为整个教育事业发展的战略突破口2008年度职成教工作会议暨中职招生工作会议2008年度职成教工作会议暨中职招生工作会议3月31日在京召开，会议总结交流了近■ii五年来职业教育的成绩和经验，教育部部长周济出席会议并做亜要讲话。

9、丿制济指出，要振奋精神，全力以赴，坚决完成今年中等职业教育招生82

10、0万人的任务。

11、i周济指出，中等职业教育的定位，就是在九年义务教育的基础上培养数以亿计的高素质劳动

12、I者；高等职业教育的定位，就是在高中阶段教育的基础上培养数以千万计的高技能专门人才。iI整个职业教育的评价标准要坚持以就业为导向，职业教育资源的配置要向坚持以就业为导向

13、I的优势学校倾斜。要深化教学内容、教学方法改革，注重提高学牛的就业和创业能力。要始【I终把立徳树人作为职业教育的根本任务，把学做人和学技能结合起來。要积极推进学生到企-I业等用人单位顶岗实习，努力形成以学校为主体，企业和学校共同教育、管理和训练学生的

14、j教学模式；要积极推进校企合作,充分发挥企业、行业的积极性;完善管理办法

15、，为推进工j•学结介、顶岗实习提供强有力的制度保障。Ii周济指出，要大力推进体制、机制创新，増强职业教育发展的牛机和活力。大力推进中=j等职业教育两个“三段式”的办学模式，即“一年学基础、一年学技能、一年顶岗实习”的:I模式；继续大力推进职业教育集团化办学，创新职业教育管理体制、运行机制和办学模式。

16、；周济强调，切实加强教师队伍逑设，重视职业教育师资的培养和培训，深化以职业院校

17、【的人事分配制度改革为重点的学校管理体制改革，充分调动