茶小团辅策划书

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1、茶山小学团辅策主办：环境与公共卫生学院启明志愿者社环境与公共卫生学院心理学会2010年3月一、活动目的友谊是和亲近的同学、同伴等建立起来的特殊的亲密关系。它为孩子相互学习社会技能、交往、合作、自我控制、体验情绪和进行认识活动等提供了机会，为以后建立和谐的人际关系奠定了基础。四五年级的孩了已能开始理解友谊是一种相互的关系，双方相互尊重、相互信任、帮助彼此、友好、忠诚、充满情谊。在交往活动中，孩子在相互了解的基础上还需具备一些必要的人际交往常识，这样才能维护和促进同学间的友谊。敞开胸怀的谈话，学会宽容待人，都可以增进同学们之间的友谊

2、，促进整个班级的团结。此次“促团结，增友谊”团辅活动将通过同学间的交流与合作，加大团体内部的信任度，使同学间的相处更和谐。二、活动主题：促团结、增友谊三、活动时间：5月活动对象:茶山小学学生五、活动地点：茶山小学六、活动流程：（一）前期准备1、联系茶小老师，了解茶小同学心理现状，确定活动的具体时间。2、为本次活动做好备课工作，写好教案（见附页）。3、道具：四顶高帽，50张口纸。（二）上课期间1、上课的志愿者按照教案进行团辅，2人上课，1人主要维持课堂纪律。2、拍照，记录好本次活动的点点滴滴（由学院网编部负责）。（三）活动总结1、

3、整理活动照片，写好通讯稿（由办公室负责）。2、总结活动得失，为下次团辅积累经验。七.活动注意事项:1、注意活动过程中的人身安全。2、志愿者要保持耐心友善的态度。温州医学院环境与公共卫生学院启明志愿者服务社心理学会团辅教案一、自我介绍（3分）二、游戏一（蒙眼作画）1、教员介绍游戏规则，说明游戏目的。（1分）2、让每桌的其中一位同学取出纸和笔，教员指定教室中一物品，如粉笔盒，以便让同学画（2分）3、画画的学员用红领巾蒙住眼睛，不准偷看（2分）4、在同桌的描述下，学员开始作画（5分）5、学员摘下红领巾，欣赏两个人共同完成的大作（2分）

4、6、提问：如果自己一个人蒙着眼睛，会画的更差还是更好？为什么？（5分）游戏二)一名教员让每组同学尽可能多的说出回形针的用途，另一名教员在黑板上记录每组说出的数量，获胜小组能得到奖品（每人一颗橡皮）。（7分）四、游戏三（猜人名）1＞教员介绍游戏规则，说明游戏目的。（1分）2、每组选一名代表为名人坐在椅子上，面对小组的队员们，名人由学员自己定,顺序打乱。（1分）3、教员给每一位名人带上写有名人名字的高帽。（1分）4、开始猜，从1号开始，他必须要问封闭式的问题如“我是…吗？”如果小组成员回答YES,他还可以问第二个问题。如果小组成员回

5、答NO,他就失去机会，轮到2号发问，如此类推。（8分）5、谁先猜出自己是谁者为胜，教员为获胜小组颁奖。（2分）各游戏目的:蒙眼作画：提高同桌之间的默契和配合度，让学生学会合作。给同学们练习创造性解决问题的机会，开拓学生的思维。猜人名：让学员在寻求YES答案的过程，练习如何组织问题及分析所得到的信息。