中考物理试题特点及复习策略

《中考物理试题特点及复习策略》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、中考物理试题特点及复习策略一、学习《课标》和《中考说明》，把握中考方向。・科学内容：物质、运动和相互作用、能量•知识点：“力和运动"、“压强和浮力"、“功、功率和机械效率"、“欧姆定律J“电功J“电功率J“能量J“内能"等重点知识。•重要规律：牛顿第一定律、阿基米德原理、杠杆平衡条件、光的直线传播、光的反射定律、光的折射规律、平面镜成像及凸透镜成像规律、串联电路和并联电路特点、欧姆定律、焦耳定律、安培定则、电磁感应及能量守恒定律等。•基本仪器：电流表、电压表、电能表、滑动变阻器、温度计、天平、量

2、筒、刻度尺、钟表（或停表）、弹簧测力计；•探究实验：“密度的测定"、“杠杆平衡条件的研究"、“测定滑轮组的机械效率J“研究电流与电压电阻关系'，以及“伏安法测电阻、电功率二、研究近三年的陕西中考试题和全国中考试题,熟悉陕西中考特点。1.关注陕西试题在形式上的特点:（1）为了体现学生的自主性，总有一个二选一的试题（2）实验与探究题中一定有一个自创的新情景探究题，此类题的实验方案大多与课本不同，要求学生根据题给信息，通过分析、推理,探究出相关物理规律，由于此类题突出体现了过程与方法，能较好地考查学生

3、的科学探究能力和创新思维能力，是中考的热点。(3)综合题不只是计算题，而是题型的综合与知识的综合。1.注重科学探究，注重过程与方法：(1)以课本中的基本物理规律为素材的实验题：这些实验大多是初中物理知识的获取过程中再现。要求学生在平时学习中注意知识的形成过程与科学方法的运用。(2)重视对教材中插图、表格和图表的，了解其中蕴藏的物理知识与主要的物理规律，并强调学生做到表述的科学性。(3)以生活中的物理现象为素材的探究题:此类题大多以学生熟悉的生活现象、自然现象为素材，要求学生运用所学知识进行分析、

4、推理提岀研究问题、科学猜想并运用科学研究方法设计合理的实验方案进行验证，有时还要求总结出科学合理的规律•此类题有一定难度，能够较好地考查学生的知识迁移能力、探究能理和创新思维能力。(4)关于科学方法的探究题:研究物理的科学方法很多，其中控制变量法是最重要的方法之一，还有转换法等，作为各地中考试题主要通过实际应用来考查学生对科学研究方法的掌握情况。(5)在注重探究过程和能力的同时，也重视对实验中基本仪器的使用的考查2.注重考查学生处理和表达信息的能力近几年中考题更加注重通过各种形式考查学生处理和表

5、达信息的能力。在各地中考题中，主要通过文字描述、表格数据、数理图象、曲线或统计图、示意图等方式呈现大量的信息，耍求学生运用所学知识，选择适当的方法，对题给信息进行处理、分析、综合。1.关注社会热点问题近年中考题特别关注环保、能源、可持续发展、高科技、国内外时政大事等社会热点问题。此类题重视渗透科学、技术和社会协调发展的思想，突出科学性与人文性的有机结合。此类题不仅能较好地考查学生分析问题、解决问题的能力，而且极大地促使学生关注社会热点问题、关注国家、人类和世界的命运，激发学生的社会责任感和民族自

6、豪感，是中考命题的焦点。2.突出基础性中考题都特别注重考查学生的基础知识和基本技能，但是近两年中考题基木摒弃了纯粹考查记忆性知识的试题，更多的是将物理学的基本知识与基本技能放在真实、生动、具体的情景下进行考查，而且往往是将多个知识点融合在-起，要求学生灵活运用所学知识进行分析、解答。此类题知识难度不大，但是情景性强，涉及面广。3.注重考查学生的情感、态度、价值观近两年中考题更加注重考查学生的情感、态度、价值观，试题提供给学生一些具体的日常生活情景，而且大多是科学精神与人文精神相融合的情景，要求学

7、生对这些情景做出合理的判断。从而通过学生对问题情景的分析与解决过程来考查学生认识世界和理解世界的能力。三、根据近三年学生中考答题情况，分析学生在物理学习、考试中存在的问题。(1)综合题——跨学科知识综合题，多个物理知识点综合的学科内综合题。审题困难，物理量、物理量单位混淆，计算不合要求等(2)理论知识与口然现象、生产生活中的应用实例对应——即给一个现象或实际应用的实例，学生不知道(或找不准)用什么知识来解释。其原因是学生生活经验少、关注实际少、有意观察少。(3)利用数学知识解物理问题——利用数学

8、图像、方程解题和关于字母运算(表达式)。不会从图像中获取有用信息，导致无法解题。把数学与物理混淆，完全用数学解法来解物理题。(4)建立合理的物理模型——即不能从题中提炼出最有用的内容，建立合理的物理模型，导致最终不能顺利解题。(5)科学规范表述(新课标下考查要求提高了)，——即填空题用字、词不准或用生活化词语；叙述题不能清楚表达，尤其是探究题不会叙述或答非所问；作图题不按要求作，计算不规范等。(6)新情景的试题——不能适应新情景、新题型，知识迁移能力差，或语言叙述生活化，或答不到点上。四、老师在