卤素及其化合物

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1、第一单元、氯、溴、碘及其化合物《化学1》专题2私立诸暨高级中学徐明利会考标准对本单元的要求氯、溴、碘及其化合物考试要求（1）氯气的工业制法a（2）氯气的实验室制法b（3）氯气的物理性质及用途a（4）氯气的化学性质（跟某些金属、H2、cH2O、碱的反应），Cl-的检验（5）溴、碘单质的物理性质b（6）氯、溴、碘单质间的置换反应b氯气的工业制法一、氯、溴、碘及其化合物1、氯气的工业制法——氯碱工业试一试请以最快的速度写出，用惰性电极电解氯化钠溶液的化学方程式和电极方程式。阳极阴极阳极产物和阴极产物如何检验？想一想只允许阳离子通过，阻止阴离子和气

2、体通过，防止生成的氢气和氯气混合而爆炸，又能避免生成次氯酸钠。根据右图请猜想离子交换膜起到什么样的作用？想一想一、氯、溴、碘及其化合物（2009常州模拟）如图为电解饱和食盐水的简易装置，下列有关说法正确的是：A、电解一段时间后，向蛋壳中溶液滴加几滴酚酞，呈红色。B、蛋壳表面缠绕铁丝发生氧化反应C、铁丝表面生成的气体能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝D、蛋壳可以阻止氯气与氢气、氢氧化钠溶液接触练一练2、氯气的实验室制法一、氯、溴、碘及其化合物QUESTION:实验室制取氯气的装置中有哪些不足之处？请快速写出实验室制取氯气的化学反应方程式？试一试装配

3、原则：先洗气后干燥，气体从长导管进短导管出。一、氯、溴、碘及其化合物1、向上排空气法2、排饱和食盐水法一、氯、溴、碘及其化合物由于运输和储存不当,氯气泄露的事故有时发生。泄露之后是如何处理的?设问:为什么氯气泄露后消防人员用水稀释空气中的氯气?一、氯、溴、碘及其化合物3、氯气的性质和用途（1）氯气的物理性质黄绿色、有刺激性气味、有毒、易溶于水的气体、密度比空气大，常温下1体积水约溶解2体积的氯气一、氯、溴、碘及其化合物3、氯气的性质和用途（1）氯气的物理性质（2）氯气的化学性质一、氯、溴、碘及其化合物随堂演练1、下列化合物中，不能通过单质间

4、化合直接制取的是()A、FeCl3B、CuCl2C、HClD、FeCl22、氯气有毒，第一次世界大战中第一次把氯气用于战场，毒气弹爆炸后，氯气随风飘散。在战场上能有效防御氯气的方法是（）A、人畜躲到地势低洼处B、人畜躲到地势较高处C、人畜多饮豆浆和牛奶D、可用稀氨水湿软布蒙面一、氯、溴、碘及其化合物近日，由于H1NI病毒的大肆传播，全国公交车队加强车厢内的卫生管理，每日用氯水进行车厢消毒，确保夏日高温客运车厢空气清新，预防疾病传播。消毒常用药品---氯水QUESTION:为什么氯水可以消毒？液氯和氯水有什么样的区别？液氯的成分：Cl2新制的

5、氯水成分：久置的氯水的成分：3、氯气的性质和用途（1）氯气的物理性质（2）氯气的化学性质一、氯、溴、碘及其化合物（3）液氯和氯水Cl2、H2O、HClOH+、Cl-、ClO-、OH-盐酸QUESTION:Cl-如何检验？为什么放在氯气中的花瓣会色？一、氯、溴、碘及其化合物随堂演练ABCDEFGHI3、实验室用右图装置制取氯气，并进行后面的实验。请回答下列问题。（1）、A、B中所放试剂为：A:，B:,反应方程式为。（2）集气瓶C中的实验现象。（3）装置D是为了除去Cl2中HCl气体，D中应盛放。（4）装置E中盛放浓硫酸，其作用是。浓盐酸二氧化

6、锰有黄绿色气体产生饱和食盐水除去氯气中的水蒸气一、氯、溴、碘及其化合物随堂演练ABCDEFGHI3、实验室用右图装置制取氯气，并进行后面的实验。请回答下列问题。（6）装置H中放紫色的石蕊试液，可观察到，原因是。（7）装置I中放，其作用是。先变红后褪色H+作用显红色，HClO又将红色漂白氢氧化钠吸收尾气，防止污染环境4、单质溴、碘的物理性质一、氯、溴、碘及其化合物实验实验现象化学方程式氯水与溴化钾溶液的反应溶液由无色变为橙黄色2KBr+Cl2=2KCl+Br2氯水与碘化钾溶液的反应溶液由无色变为棕黄色2KI+Cl2=2KCl+I2结论：单质氧

7、化性强弱顺序：Cl2＞Br2＞I2离子还原性强弱顺序：I-＞Br-＞Cl-一、氯、溴、碘及其化合物随堂演练4、已知溶液中Cl-、Br-、I-的离子数之比是1：2：3,要使溶液中Cl-、Br-、I-的离子数之比变为3：2：1，则通入的Cl2的分子数与原溶液中的I-的离子数之比为（）A、1：2B、1：3C、2：1D、3：1解析：由溶液中Cl-、Br-、I-的离子数之比是1：2：3,变为溶液中Cl-、Br-、I-的离子数之比是3：2：1，及离子反应Cl2+2I-==2Cl-+I2看出通入1molCl2，氧化2molI-后，符合题意，故通入氯气的分

8、子数与原溶液中的I-的离子数之比为1：3.课外探究我们知道新制的氯水即有酸性又有氧化性，为什么试管中的酚酞最终变为无色？是氧化褪色还是中和褪色？课后查阅资料，设计实验方案进行探究