高三语文课前读背练10教师版

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1、高三语文课前读背练系列高三语文课前读背练（~10）教师版一、语言文字运用（20分）1•下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是（）（3分）①持续多日的强降雨导致部分地区山洪暴发，农田被淹，房屋倒塌，灾情扣人心弦，相关部门正全力以赴组织救灾。②最近单位组织员工去皱鱼圈旅游，这个季节正是海鲜收获的时候，大家都期待着，因为这趟旅行不仅有优美壮阔的海景相伴，还可以大快朵颐，岂不美哉！③这次军事演习，蓝军一度处于劣势，他们在关键时刻反戈一击，才夺回了战场上的主动权。④断臂维纳斯为什么最美？是其自身独有的神秘美感，还是因为她能带给人无限

2、的想象空间？人们对此莫衷一是。⑤今年东北大部分地区五风十雨，丰收在望，尤其是三江平原，粮食产量有望突破历史最高值。⑥他爱好广泛，喜欢安静的棋类运动，对热闹的纸牌游戏也来者不拒；欣赏通俗感性的流行歌曲，对庄重恢宏的交响乐也甘之如饴。A.①③⑤B.②④⑤C.①④⑥D.②③⑥2•下列各句中，没有语病的一句是）（3分）A.关于中国足球不能冲出亚洲的关键,3•下列各句中，表达得体的一句是()(3分)我的拙见简单一句话，运动员，乃至教练员，文化水平太低。B.—个孩子习绘画，即使基础不太好，但是如果老师能夸奖夸奖，哪怕给一个鼓励的微笑，他也

3、会感到非常高兴,越画越有信心。C.这个村第一次尝到了科技投入的甜头，今年他们不但向国家交售了大批粮食，而且不再伸手向国家要粮了。D•春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。A、欢迎你到我家来拜访。B、你的报告对我们有一定的帮助，特此致谢！C、贵校师生热情地请我作报告，校长亲自在门口恭候光临，使我深受感动。D、令兄这次光临寒舍，不知有何高见。4在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过I5个字。中国自古不乏爱好美食的文人，①饭就未免失身份，苏轼偏不在乎，

4、②（6分）O因为孟子说过“君子远庖厨”，品鉴美食是件风雅事，文人爱好做,还极爱下厨房，以大胆的创意和实践精神，③。诸如“东坡鱼"“东坡肘子"“东坡羹"“东坡豆腐"等，这些名菜和他流传至今的诗词文章一样“脍炙人口”，其中最著名的要属“东坡肉”。5•下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。（5分）在重大比赛或考试前去“祈福”，已成为一种普遍现象。里约奥运会之前，主教练郎平曾带着女排的姑娘们去普陀山祈福，而在这届奥运会中，中国女排时隔12年再登奥运冠军宝座。可见，“祈福”在某种程度上会增强选手或应试者们必胜的信

5、心，而有了必胜的信心，势必会在赛场或考场上超常发挥，这样就一定能实现自身的价值。所以说，只要有好的心态，就必然能获得成功。①有了必胜的信心不一定就能在赛场或考场上超常发挥。②③（二）古代诗歌阅读（门分）阅读下面这首唐诗，完成6-7题。始闻秋风刘禹锡昔看黄菊与君别，今听玄蝉我却回。五夜飕糧枕前觉，一年颜状镜中来。马思边草拳毛动，雕眄青云睡眼开。天地肃清堪四望，为君扶病上高台。高三语文课前读背练系列A.首联,诗人深情地回忆起去年观赏黄菊的时刻与“君”分别，而今一听到秋蝉的鸣叫，诗人又故地重游与“君'共话别情。B.据《礼记•月令》，

6、菊黄当在季秋，即秋去冬来之际；蝉鸣当在孟秋，即暑尽秋来之时。“看黄菊”、“听玄蝉”，形象而准确地点明了时令。C.颔联写五更时分，凉风飕飕，一听到这熟悉的声音，就知道是秋风回来了，一年不见，秋风还是那么劲疾肃爽，而我那衰老的颜状却在镜中显现出来。此联正面点题。D.颈联描画出“马思边草”、“雕眄青云”的形象，正所谓“朔风悲老骥，秋霜动鸯禽，，，不因感时节，安能激壮心”。E.尾联直抒胸臆，“扶病上高台”而“四望”，与老杜的“百年多病独登台”所抒之情不谋而合。7.本诗颈联历来为人称道，请赏析其妙，分析其作用。（6分）参考答案1•答案B

7、解析：①扣人心弦：形容事物激动人心。②大快朵颐扌旨大饱口福。③反戈一击：比喻掉转头反对自己原来所属的或拥护的一方。不合语境。反戈一击：掉转武器向自己原来所属的阵营进行攻击。④莫衷一是：不能决定哪个是对的。形容意见分歧，没有一致的看法。⑤五风十雨：五天刮一次风，十天下一场雨。形容风调雨顺。联合式；作补语、定语；含褒义。⑥甘之如饴：指为了从事某种工作，甘愿承受艰难、痛苦。12•答案B解析：A.赘余B.正确C.语序D.搭配3•答案D4•答案：①但爱好做饭的文人却并不常见。②他不仅爱好美食。③做出许多流传至今的名菜。解析：整个文段说“

8、文人与美食”，尤其是说“苏轼”与“美食”。第一空，文段是拿孟子的话来引证一个事实，不是说孟子本人就不爱好做饭，承后文“文人”，当说“但爱下厨房的文人却不多见”。第二空，苏轼是一个诗词高手但此处文段在说美食，后文虽说了其“诗词文章”，但只是一个参照物，承前文语脉“品鉴美食是件风