高中语文必修四教案：4雨霖铃

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1、2017—2018学年度第二学期高一语文教案主备人：使用人：吋间：2018年5月15日课题雨霖铃课时第一课时课型新授教学重点学生体会词所抒发的感情及抒情特点，知人论世结合作者创作背景联体会诗歌的表情达意。依据：2018年高考大纲分析：了解并掌握常见的古代文化常识，筛选整合文中信息，鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。教学难点鉴赏名句，把握意象，品味语境赏析词作融情于景、虚实相济的手法依据：2018年高考大纲分析：归纳内容要点，概括中心意思。准确解读文本，筛选整合信息，分析思想内容、构成特色和语学习目标言特色。一、知识目标：1.能有感情地朗诵诗词。2•学会抓住关键词句，分析情与景的关系

2、。3.体会诗歌凄清的意境和离别之情。二、能力目标：仁思维能力：通过学生课前搜集整理的文章的相关背景常识，培养学生筛理由：古诗文阅读是高考重点题型。选、分桁等能力，从血提咼学生学习兴趣。2、运用能力：利用工具书，结合书下哲二释，读准字音，疏通:弋意，进而理解课文情感O教具教学环节多媒体课件、教材，练/教学内容I册教师行为学生行为设计意图时间课前默写《蜀道难》第二检查记忆情况，评默写，交换批改，强化记忆3分钟三分钟段价总结小考结果订正错误，巩固记考纲规定用词语”部分1柳永的相关背景资1巡视检查学生完1、各组上台展示，验收学生4分钟承接结料成情况，进行及时课代表协助老自主学习果环节评价。师

3、检查完成情的结果并2补充相应知识。况。加强记忆3大屏幕展示系统2、在书上记录具的完整的背景资体的知识。料。3、小组或同桌间检查。2自由朗读课文巡视学生课本，检学生自读课文读准字音，5分钟做议讲查预习情况尝试体会语言和情为朗读课评感文中的重环节点片段做准备朗读课文1＞引导学生以各K抽签指名朗读。训练学生7分钟种形式朗读课文。2、集体朗读。朗读能力，2、人屏幕展示相3、小组为单位朗并体会作关读音及图片。读。者的情感。4、男女生朗读。3分析内容与手法1.词中描写了哪K小组讨论并写出训练学生6分钟做议讲些离别情景，词的答案。分析的能评上篇和下片所描2、小组展示。力。环节写的景色有什么3、书上

4、记录相关答不回？2.整苴词一案。具有怎样的语4、总结方法内容境？3•讨论说岀古诗词中有哪些离别之情。