三年级语文上册第三单元10《风筝》拔高练习鲁教版

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1、《风筝》拔高练习一、看拼音写词语。二、选择“继续”、“精心”、“寻找”、“希望”其中的两个词语造句。______________________________________________________________________________________________________________________________________三、阅读下面一段话，然后按要求做。我们去放风筝。一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说声“放”，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。牵线的人飞快地跑起来。风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田

2、野里拼命地奔跑。村里人看见了，说：“放得这么高！”1．这段话主要写的是：______________________________________________2．这段话用了哪些表示动作的词语？_______________________________________________________________3．“我们”的心情如何？从哪些句子可以看出来？用横线画出来。四、从课文中抄写自己喜欢的词语或句子。_________________________________________________________________五、读一读，写一写。精心希望依然飞舞拼命奔跑抖

3、动大惊失色千呼万唤寻找垂头丧气磨坊继续__________________________________________________________________________________________________________________________________六、朗读下面的句子，联系课文内容展开想象体会句子的意思。1．风筝做好了，却什么也不像了。我们依然快活，把它叫做“幸福鸟”，还把我们的名字写在上面。2．风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。3．我们都哭了，在田野里四处寻找，找了半个下午，还是没有踪影。七、默读课文，边读

4、边画出描写“我们”做风筝、放风筝、找风筝的心情的句子，画好后自己读一读这些句子。八、动动脑1．“我们”为什么要去找一个什么也不像的风筝？2．“我们”能找到我们的“幸福鸟”吗？九、向你推荐同学们，让我们走进“风筝博物馆”，了解风筝，参观展览，学习制作，放飞风筝吧！十、选读乐园像风筝一样望着天空的风筝，似乎真的让我明白了许多许多……我带着梦想来到这个世界，也带着承诺：我说过，我要像风筝一样——拥有自己的翅膀，用自己的努力去创造一片属于自己的天空。我更知道自己要为自己的诺言所付出的一定会很多，但我不怕，因为我拥有花一样的青春……曾几何，我为自己在运动场上的跌倒失望过，但我不灰心，我相信自己的实力，

5、我站起来了，我为自己而站，这一次我做到了像风筝一样……曾几何，我为自己在考场上的失利而痛心过，可我不气馁，我知道自己一定能闯过难关，我闯过去了，就这样，我又一次做到了像风筝一样……曾几何，我为自己在黑暗中孤独的身影哭泣过，但梦醒时分，我照样面带着微笑去迎接新的一轮朝阳，这一次我同样做到了像风筝一样……风筝，拥有自己的翅膀，拥有自己的天空；我也要像风筝一样把梦想实现。让自己遨游在自己的天空之中。不管今后的路有多难，有多苦，我始终相信：阳光总在风雨后，乌云上有晴空。我会随风筝一起飘向远方！飘向那蔚蓝的天空！参考答案：一、精心希望飞舞依然奔跑抖动垂头丧气继续二、略。三、1．“我”和伙伴们高兴地放风

6、筝。2．托着牵着线站说紧松飞起，跑起来越飞越高飞舞喊叫奔跑3．快乐牵线的人飞快地跑起来。风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田里拼命地奔跑。四、略。五、略。六、略。七、略。八、略。九、略。十、略。