校长培训学习心得（

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1、高点定位重点突破全面推进学校改革2015年11月10日至15日，我有幸参加了”北京师范大学市第一期初中校长任职资格与专业班标准培训班”。期间，我们聆听了北京师范大学教授蔡永红老师的讲座《新时代教育家型校长如何管理好学校》、《初中毕业生综合素质评价实践的问题与反思》；北京八十中毛彬湖校长的讲座《初级中学学校管理理论与实践探索》、《初级中学校长课程领导力与课堂教学改革》；中国人民大学教育学院项贤明教授的讲座《当代国内外中学教育概况与优势对比》、《现代学校的精细化管理与实操》；人大附中沈献章校长的讲座《新中考改革方案解读》、《有效的教学管理促进教学质量的

2、提高》；学习期间我们还学习参观了名校——九中和六中。几天来，本着“学以致用、以学促用”的原则，边学习边思考，结合自身工作实际，在学会学习、学会管理、建立有效管理制度、建立课程体系等不同角度均受益匪浅，圆满的完成了学习任务。现将本次培训心得汇报如下:一、开阔眼界，提升理念。几天的培训学习虽然很快结束了，但是几位专家的教育理念仍然在耳边回响，使我开阔了眼界，提升了管理理念。特别是北京八十中初中部校长“不让一个学生掉队”和“启发学生尝试成功，引导学生经历成功”的教育理念以及教育新发展理念下教师自身发展的几点思考对我们启发深刻。习总书记2013年9月9日在

3、北师大讲话，百年在计，教育为本，教师是立教之本，兴教之源，承担着让每个孩子健康成长，办好人民满意教育的重担。因此希望广大教师努力做到以下几点：1•做好老师，耍有理想信念。陶行知先生说过，教师是“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人”，因此教师的理想信念直接影响着学生的人生观和价值观。2.做好老师，要有道德情操。老师的人格魅力和人格力量是成功教育的重要条件，教师要善于“激励学生成功，引导学生成功，帮助学生成功，指导学生享受成功。”3.要做好老师，就要有扎实的学知。4•要做好老师，就要有仁爱之心。名校九中校长伊永贵的“和融教育在九中”，“浸书香，观枇

4、界，重体验，爱生活，怀天下”的教育理念；名校六中校长杜庆术用“用事业凝聚人心，有爱心教育学生”以及“制度管理和评价管理，两个牛鼻子都要抓”的一些具体做法，都值得我们学习和借鉴，对我们今后的工作具有重人的指导意义。二、立足学生全面发展，推进学校课程体系改革。在十天的学习培训中，我们经历了数次“头脑风暴”，从学习习惯培养到课程整合，从课堂教学改革到学校精神培养，与自身实际相对照，也找到了我们课程改革、课程整合、实效教研等方面所需要的答案，我认为可以从以下儿方面进行嫁接尝试。1、优化H常行为，培育良好习惯。习惯是行为的积累，只有在活动中才能优化行为，进而

5、渐成习惯。因此我们把活动作为推动学生习惯培育的重要抓手。课程是对学生进行教育的最有效的载体，因此我们把课程化推进作为习惯培育的主阵地。组织教师编写《习惯的力量》，利用周一主题班会课，上习惯培育课。涵养学生思想，优化学生行为。2、立足因材施教，实施动态选课走班。学生学业基础普遍较差，并不代表学生缺乏学习的意愿。问题在于我们能否因人而异，开设适合学生的课程。3、立徳育人，构建适合的徳育课程。雅斯贝尔斯的教育名言：教育的木质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云摇动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。因而，在徳育工作中我校坚持立徳树人。抓住教育契机，开好生本德

6、育课程。4、构建家庭-学校-社区德育网络，建立了“社区志愿服务站”，让学生走出校门，到社区服务，进行社区文化设计、健康知识传递、才艺展示和环保劳动服务等志愿活动，使学生进一步了解社情民意，融入社会，在促进社会和谐发展中提升责任感和使命感。三、高点定位，让“教研活动”成为“实践者的行动研究”尽管“教学改革”或“教育变革”已成为当前教育所处的一种常态，通过学习我们更加明确了教研活动既要聚焦于学校的层面，又要选题具体而微小。做到高点定位，有大境界才有大发展；微观操作，立足本职，创造杰出。因此,我们的教研活动要发挥着如卜JL项职能，让“教研活动”成为“实践

7、者的行动研究1•能改善和促进教师的专业成长。教研活动要在“求实效”上下功夫。要考虑到老师实际接受能力和操作能力，要引导老师结合自己的教学教学实际开展活动。2.耍为学校发展的决策和优化提供支持。耍设计研究内容，发挥整体教研效应，应该在教研组中获得职业幸福感。3.要探索教育规律，总结教育经验。实践中，我们往往会依据个人零散的经验去随意或盲目地应对教学改革，我们需要克服这种现象，力求做到尊重教育教学规律，尊重学生发展认知发展的规律和成才的规律，积极探索学生健康成长的有效经验。卩L

8、、重点突破，教研活动从“形式主义”走向“专业成长”开展富有成效的教研活动，

9、可以帮助我们走出"理所当然”的视角，让我们以一个研究者的角度来审视学校的各项活动。下面就借助SWOT原则来展开对自己学校的