八年级上Unit1导学案1

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1、初中英语导学案班级姓名学号学科英语编制人林雪丹审核人教学案编号1课型新课课题UnitlHowoftendoyouexercise?学习目标1、能对做事的频率问题做对话。2、熟练使用表示频率的短语。3、复习一般现在时各种句式的结构并在练习中准确使用。重点、难点重点：与howoften有关的对话联系。难点：有频率副词的句子的时态判断与运用。教学过程设计设计意图复习巩固完成任务1在横线上翻译短语特殊疑问词how意为“怎样，如何”，有很多特殊疑问词组都是由how构成的。如：（问数量数字）l.HowmanyHowmanystudent

2、sarethereinyourclass?（问数量）2.HowmuchHowmuchjuiceisthereinthebottle?（问价格）3・HowmuchHowmucharethesenoodles?（问年龄）4.HowoldHowoldisyourpenpal?（问时间巨离的长短）5.HowlongHowlongisyourruler?（问身高）6.HowtallHowtallisYaoMing?（问体重）7.HowheavvHowheavyisthislittlefatgirhboy?（问做事频率）&Howoften

3、Howoftendoyouexercise?通过特殊疑问短语的归纳，让学生了解howoften短语的使用环境注意：exercise1）实意动词2）名词材料准备完成任务2写出短语这些都是实意动词短语让学生写出熟知的短语便于以下的对话练习有更多的语言材料看电视刷牙做作业玩电脑游戏打扫房间写信给笔友去购物看望祖父母去上钢琴课与父母交谈如果你还知道更多类似的这样有规律发生的动作也可以写在导学案的空白处。对话练习完成任务3读一遍对话，了解对话模式。可适当增加话题。A：Hi,B.Whatdoyoudoonweekends?B:Hello,

4、A・Ioftenexercise.A:Howoftendoyouexercise?B:Iexercisethreetimesaday.C:ExcusemeD.WhatdoesBdoonweekends.D:Heoftenexercises.C:HowoftendoesBexercise?D:Oh,Bexercisesthreetimesaday.C：Thankyou.通过对话练习第一人称与第三人称的谓语动词的变化。拓展延伸完成任务4请设计组员之间的一个对话练习A:B:C:D:A:B:C:D:总结提高完成任务5按要求填空1.这组

5、对话使用的时态是2.对话中出现了几种句式3.对话中C与D谈论B的行为时谓语动词的形式是4.动词的第三人称单数变化规律有以下几种。1）一般动词直接在词尾2）以s、x、sh、ch和o结尾的动词要在词尾3）以辅音字母加v结尾的动词要请把下列动词变成三单形式go-fly-see-sit-play・watch-shop-surf-exercise・准确记忆完成任务6每天一周一次一周两次一周三次记住这些表示动作频率的短一个月一次一个月两次一年一次一年两次一年三次一天四次每两天一次一天几次任务7请根据汉语提示写下这段短文Chinese我的生

6、活是这样的。我起床很早。我每天早晨都跑步。这使我很健康。我喜欢玩电脑。我每天上网两次。我在电脑上听音乐。那使我很轻松。我也喜欢吃肯德基。我每周吃四次汉堡，三次炸薯条。那使我变得很胖。为了有一个更健康的生活方式，我认为我应该每天上网一次。而且我应该每周去肯德基对多一次。那样我就会有更多的时间做运动了。你能告诉我关于你的生活吗？English任务型短文理解Doyougetenoughsleep?Withsomuchhomeworkit'softendifficulttogettherestyouneed.Butyouneedtot

7、ry,becausesleepkeepsyouhealthyanditstopsyougettingfat.Recently,agroupofUSscientistsdidasurveyofkidsagedbetween8and13.Thestudyfoundthatifkidssleepforjustoneextra（额外的）houreachday,thechanceoftheirgettingfatiscutbyabout30percent（30%）.Why?Becausewhenpeopledon'tgetenoughs

8、leep,theybecometired.Whentheyaretired,theydon'texerciseenough.Also,kidslikesnacks:iftheyareawake（醒着的）foranextrahourortwoeachday，theyhavemo