五年级语文上册单元测试-第一单元b卷有答案

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1、第一组达标测试卷基础达标我会做（35分）（-）汉字城堡（12分）1•准确写出加点字的读音。（4分）腋（）窝饥肠辘辘（）一趟（鉴（）别贪婪（）三侠（）五义过瘾（呐（）喊2.形近字组词。［炒（)J［碗（)［零（)［抄（)1〔蜿（)i雪（)J盒（)J［娱（)［盆（)1［误（)选字组词。（3分）延严L±J石炎沿研盐颜()线语（)()热(）究食（()格（）石（）色屋（)笑（)()长（）谈钻（）（）伸庄（)(5分)檐)3.（-）词语广场（18分）4.正确书写词语。（5分）songduzhlcheng■一JIekong•、JUzhoumeichongshiyulebianzhlsuantidnhuoguo5

2、.把下面的四字词语补充完整。（4分）(）长日（)如(）似（）心（）理（)(）（）不忘流（）溢（）牵（）挂（）悲（）离（)(）吞（）咽6.构词练习，注意词语之间的关系，要求字数一样多。（9分）（1）得到了报偿（2）-册书（3）鼓励小孩背诗()7()()()（）了（)()()()T()()()三）句子花园（9分）7.缩句：学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。8.改变词序，句意不变：在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找。9.改成反问句：这些领悟自然是课外读物的馈赠。10.修改病句：做笔记丰富了我的记忆力，也增加了我的理解力。11・仿写。(1)进来看书的人虽然很多，但是像我这样常常光顾而

3、从不购买的,恐怕没有。虽然，但是C(2)在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。恰似，也似O12.指出下而句子中引号的用法。(1)渐渐地，连环画一类的小书已不能使我满足了，我又发现了一块“绿洲”一一小镇的文化站有儿百册图书！(2)于是，我的作文得了个“甲优”。(3)这些印着“水浒”“三国”故事的小画片，是我最早见到的连环画。综合训练我能行(16分)四)语言积累(5分)13•—日无书,。这句话告诉我们,读书要不可O14.读书破万卷，。这句话告诉我们的道理O15.黑发不知勤学早，。这句话教育我们，在少年时不知道发奋苦读,,应珍惜时光。14.读书有三到

4、，谓、、（五）课本透视（6分）15.《窃读记》的作者是,（填地名）著名作家。16.我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些!再大些！”前一句主要写自己的装”的目的是17.在《小苗与大树的对话》一文中，“小苗”是指，“大树”是指O（六）主题辩论（5分）18.写写自己的观点：你觉得窃读与窃书是一回事吗？你对作者的窃读有什么看法？读写应用我来秀（45分）（七）课内阅读（2+3+2+1=8分）急忙打开书，一页，两页，我像…匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！21・本段选自课文《》，作者是o“窃”本义是,文中指。22

5、・这段笫一句把比作,形象地写出了“我”的情态。23・如何理解“这种窃读的滋味”？24.你在生活中是如何读书的？说给大家听一听。八）课外阅读（1+3+3+1+2+2=12分）禹强读小学的时候，最怕写文章，她费了好大劲，写出来的作文，老师总是说内容（），词汇（），她心里非常（）。她的爷爷徐特立知道以后，对她说：“禹强，要想写好文章，就要多读多写。多读，就要大量地阅读课外书籍，这样既可以扩大知识面，增长见识，又可以学习别人写文章的经验。多写，就是要练习自己的笔头，肯于（克亥lj）苦实践。"于是，禹强就下功夫多读。（）是报纸、杂志、小说，（）是短篇、中篇、长篇，（）是能找到的，（）都拿来读。可是，提起

6、笔来写作文，进步却不大。徐老看到孙女这种学习方法，摇着头对她说：“你读书的方法不对，读书应该（漫漫慢慢）地读，一边读，一边动脑筋想一想：这本书讲了哪些道理，是怎样讲清楚这些道理的；书上有哪些好的语言、好的描写，也可以想一想。严格地说：有些好的段落，光读光想还不够，你们小孩子要能够背诵才行。另外，还要养成记读书笔记的习惯，可以做摘抄，记（题提）要，也可以写心得，记体会，这就是我常说的不动笔墨不读书/从那以后，禹强看书的时候，身边总带着一支笔和一个笔记本，一边想一边记，而且，又勤练习写作，不久，她的作文成绩果然提高了。24.从徐老的话中选取一个短语作为题目:25.用划去文中括号里不恰当的字词。26

7、.在下面的词语中选择三个，填进第一段的括号内。单调贫乏空洞缺乏难过着急不安27.在第三段的括号里填上恰当的关联词。28.解释下而词语。光读光想：见识:29.从徐老的话中，我们可以总结出哪些好的读书方法？请用简要的语言概括。（九）我写我心（25分）31・题目：我爱读书要求：（1）写出能够表现你爱读书的事。（2）内容具体，感情真挚,要写出喜爱之情。第一组达标测试卷一、1.yelutangjianldn