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《苏教版小学语文五年级(下)语文复习课文内容》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、五年级（下）语文复习课文内容填空班级姓名1.我们走到哪里，哪里;的山LLI冇，O2.山下的河水,的碧波的小草，待到金色的秋天，o3.小鸟抖动彩翼，o松鼠有了美丽的家园，O,小兔再也不怕天上的老雕。在茂密的树丛中，O学了这篇课文，我们想到我国的植树节是在每年的O4.这首诗歌生动地描绘了给荒山野岭带来的巨大变化，具体描写了、、、等小动物生活无忧无虑的情景。5.《只拣儿童多处行》作者是,原名,现代著名作家,著作有、等。“游人不解春何在，只拣儿童多处行”的意思是O6•走进,,那几棵,开满了的这,不留,阳光下就像……最后这句比
2、喻句把比作,可以看出海棠花o对，就是!只要,给它,花儿和儿童一样，在,就会,以,舒展出,使出O这时候，自己,别人看着O7.《游园不值》的作者是代诗人。这是一首赞美—（季节）的诗。诗中写诗人去游园恰逢主人不在，从诗题中的“”这个词可以看岀，从诗中“”一句也可以看出来。但作者并没有扫兴，因为他看到了“”。&《宿新市徐公店》是代诗人写的。这道诗描绘了幽静安逸的和的生动场面。前一句“,。”态描写，表现了诗人赞美，后一句“,。”是态描写，表现了诗人对的喜爱。像这类描写乡村田园风光的诗作，你还知道哪些，请写两首。9.《假如给我三
3、天光明》是美国作家的作品，也是她的自传。她一生却写下了14部著作。她这种的奋斗精神值得我们学习。像这海伦这样的人还有很多，如、、等。10.《二泉映月》是一首用（乐器）演奏的乐曲，它是家住的一位名叫的艺人创作的。读了这篇课文，我认为他是一位的人。他想起了,想到了，渐渐地，渐渐地，他似乎听到了,，，……他禁不住拿起二胡，他要，o他的手指，都变成了，从琴弦上o月光照水，,乐曲,而乂,而乂O阿炳用这，他爱那，他爱那,他爱那，他爱那……11・《谈礼貌》通过三个小故事，说明了礼貌待人，使用礼貌语言的好处。这三个小故事分别是：、、
4、O人在社会上生活，总要,学会,恰当地,就能使人与人之间的关系，社会生活012.《长征》“五岭逶迤腾细浪。”在这两句诗中，“逶迤”的意思是磅礴”的意思是。诗句中把比作细浪，把比作泥丸。“金沙水拍云崖暧，。”这两句诗概括了长征途中两个重大的战役，分别是和。"更喜岷山千里雪，。”这两句诗表现了红军翻过雪山后的心情。全诗以“,”为总起，向我们展示了红军长征的壮丽画卷：翻越、,巧渡,飞夺,勇过……诗中“词概括了红军长征途中的种种艰难险阻，“、、、、、”等词语表现了红军不怕困难、乐观向上的大无畏的英雄气概。13.《大江保卫战》汹
5、涌的激流中，战士们的,飞向，飞向，飞向。在安造垸，他们救岀了,在籀洲湾，他们给……哪里，哪里就有;哪里,哪里就有。滔滔洪水中的群众,看到了，看到了,就像看到了o本文是一篇。14.《六月二十七日望湖楼醉书》：，O,。这首诗是代诗人写的。这首诗把“黑云”比作，把“白雨”比作0《晓出净慈寺送林子方》：，O90这首诗是代诗人写的。“无穷碧”写出了莲叶，“别样红”写出了荷花015•月亮岀来了，安详地。月光洒落在长江里，江面被照亮了，流动的江水中，有千点万点o江两岸，、和的黑色剪影，在江天交界处,o月光为它们……16•它们大都是
6、,有的排成数百米的长队，有的围成巨大的，，地从我们头顶飞过。先回来的鸟在林内不停地鸣叫,好像,乂像;后到的鸟与林中的鸟,,很快找到自己,与o看，这几只刚刚,那几只乂马上o它们的羽毛全变成，多么像!树林内外，,,,似,如，整个刺槐林和竹林成了_个017.填写表示“看”的意思的字。左—右—东—西—高—远——物思人一—无余面面相—虎视登高—远18.引号的意义：A、表示引用B、表示强调C、表示特殊含义海伦学会了拼写“泥土”、“种子”等词语。（）她用这样动人的笔调描绘着她心中“看”到的世界。（）海伦回到家里，大声喊道：“爸爸，
7、妈妈，我回来了！”（）17.他想到了父亲的,想到“人总是要死的，有的,有的「“13年”“52万字”可以看出《史记》是一部,耗尽了司马迁o18.在木学期学过的课文里：你最欣赏的人物是,因为（填写人物品质）；使你印象深刻的一个故事是,因为，（填写故事告诉我们的道理或反映出人物的什么品质）；你最喜欢的一篇课文是,作者是，喜欢的原因是（如果喜欢状物类文章，如埃及的金字塔，可以填写“金字塔外观宏伟、结构精巧，给我留下了深刻印象”）；你最喜欢的一句话是,因为（写这句话使我懂得了什么或者使我感受到了什么）。19.国家主席江泽民在南
8、开大学的阅览室里，兴致勃勃地背起了代的:“,。”接着，他乂背起了代的《》「'明月儿时有，o，今夕是何年。我欲乘风归去，,高处不胜寒o,……人有,月有,O但愿人长久，。”20.课文《早》，介绍了一位中国伟大的文学家、思想家、革命家：—,赞扬了他的精神。21.中国曾有“,”的古训，意思是说,有道德的人待人应该彬彬有礼，不能态度粗暴，不能出言不逊。还
