对学校工作的建议

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1、1.要继续强化教师必须按规定的时间上课，提前2分钟到教室门口，或组织学生作好预习和上课准备。给教导处增加专职籽导干事，对不按规泄做的老师耍警告或通报批评。2.教师要注意上课礼仪，教态亲切口然，仪态仪表端庄大方，能够机智地处理课堂上偶发的事件。不准不修边幅，着装不整，敷衍了事。不得在课堂上抽烟、喝茶、看书报，不得坐着讲课,不得体罚和变相体罚学牛。教师上课着装应高雅、整洁。3.任课教师必须按课表上课，不经教导处主任批准，不准私自调课，如有私自调课并造成误课者，按旷工论处(每误一节课，扣60元)。对于旷课者由教导处在教师大会通

2、报。4.学校教导处根据学校规定的备课组备课时间进行检查，凡不到者一律记录在案，周一例会公布名单。备课组长在集体备课后第二天早第二节课间交本组集体备课记录，山主管校长亲自批阅。并随交未参加备课人员名单，看是否与教导处检杳记录一致。责任人为各备课长组组长及教研组长。5.集体备课要共同讨论，达到进度统一、内容统一、基本教法统一、基本教学管理措施统-。反对一人备课其他人员照抄的轮流备课方法；反对人员集屮，但不加商虽各行其事的备课方法。高一、二年级耍求应用新课改方法进行教学，强调以老师为主导，以学生为主体，充分的把时间交给学生，不

3、仅教学生学会，而且教他们会学。6.加强教研组工作，定期召开教研组会。教研组工作最大的特点是互相探讨、互相学习的主要阵地之一。教研组会议耍有主题，有记录，会后记录立即交送教导处，市主管校氏亲自批阅。并随交未到会人员名单，责任人为各教研组组长。4、考试总结及成绩分析：(1)、月考、段考后，每位考试科目的任课教师必须写出书面总结。(2)、总结的日的：借助于学生在考试中出现的问题，来反思老师在教学管理上的问题，教师不能埋怨学生。(3)、总结包含三方而内容A、总结应完成下表：(学生成绩统计表)、考试教学质量分析表B.数据统计：(1

4、)以班总分前3()名学生该科人均分为依据，抽取60份试卷为样卷(含有上屮下程度学生)。(2)以电脑统计出的客观题正答率为依据，确定客观题的重点总结对象。(3)以每道客观题的得分率为依据，來确定主观题的重点总结对象。C：归因：针対重点对象，通过以下五个途径來归因，即:1、试题难度及知识考察情况分析：2、学生答题情况分析：3、学生前段时间学习情况分析：4、本人前段教学悄况分析：5、教学的经验教训及改进措施：考试奖励：1、考试奖励依据期中联考和期末市调研考试成绩，分别进行如下奖励：任课教师所教班单科成绩若T名者位居同级同类第一

5、者，奖励教师50元，班级总分优生人数位居同级同类第-•者，奖励班主任50元。2、同级同类单人任教者与同类高中比较平均分，占第一者奖励老师5()元。3、教师考试成绩为优等者奖励5()元，良等者奖励25元。三、教学常规管理制度依据县教育局(2005)23号文件执行四、教研组工作制度1、教研组长由教务处聘任，在教务处领导下负责木组教研教改工作。2、以教研组为单位实行集体办公。3、全体教师准时参加每周三晚上的业务研究或业务例会。4、鼓励秤促木组教师积极进行教改教研及集体备课，每位教师每学期至少撰写一篇教改教研论文，各个教研组每学

6、期至少向蓝山教研发教学教改文章3篇，邮箱为：lsjys2210463@126.com5、组织本组教师互相听课，每位教师每周和互听课不得少于1节，2005年以后参加工作的教师不少于2节。听课时作好听课记录，教务处对听课记录进行定期检查。(毎刀一次)6、组织木组内和全校性的公开课、优质课、观療课及各类竞赛活动。7、教务处主任、副主任每期听课不少于35节。五、评教制度评教采取以下形式：1、设意见箱：意见箱设在教务处门口，让学生对任课教师随时投诉，具体由教务处主任负责,每周统计出学生在教学方面的意见并由校长在例会上宣布。2、优秀

7、教师评选制度：各班每周由班氏组织，评选出木周木班优秀教师1名，并于周四上午课间报送教务处，教务处汇总后于周日例会公布优秀教师名单并公示于学校显著位置，评选结果由教务处存档，并作为每学期期末校优秀教师评选的重要依据。3、问卷调查：每学期两次。学期末评选出最满意的任课教师。评选结果作本学年评先晋级的主要依据。六、学业管理及奖励制度1、为便于培优促差，各级各类均依据成绩设立快慢班,并实行动态管理。每学期末,慢班学生凡进入全级统排优生行列者，可编入快班学习，快班学生退步者，编入慢班学习。慢班培养的优秀生最多的班级奖励班丄任1()

8、0元。2、毎学期末，对于成绩优秀的学生实行减免学费的奖励，高一全级笫1—5名全免学费，笫6—15名减免学费200元，第16—30名减免学费100元。高二、三文理各科第1—3名，全免学费，第4-8名各减免学费200元，第9—15名减免学费100元，高三专业班第1名全免学费，第2_3名减免200元。贫困主和特困生依据相关