对学校少先队工作的思考(建议)

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1、从校长的视角看少先队工作哈尔滨市继红小学校宋春生党的十八大提出,把立德树人作为教育根本任务,培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。育人先育德,育德先育魂,立德树人就是要解决办什么样的学校,怎样办好学校;培养什么人,怎样培养人的重大问题。学校教育承载着不同年龄段学生发展的不同的教育内容,以及各自不同的教育渠道。基础教育是学生成长的重要阶段,少先队工作是服务学生成长的重要组成。1、德育内容细化、分解德育需要让老师和学生看得见抓得到,少先队工作就是在细化、分解德育的过程中运行的。我们说少先队工作是学校整体教育的重要组成,但是,少先队工作要成

2、为“重要组成”可不是说说而已的。这里就要弄清楚少先队在学校有哪些工作可做,也可以说有哪些德育的内容是有少先队组织完成的。v价值观教育中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》,将24字核心价值观分成3个层面:  富强、民主、文明、和谐,是国家层面的价值目标;  自由、平等、公正、法治,是社会层面的价值取向;  爱国、敬业、诚信、友善,是公民个人层面的价值准则。v养成教育。继红校规、学习习惯、行为习惯、生活习惯、品德习惯、健康习惯、安全习惯……v社会实践。市福利院、社区活动、社会植树、集团学校、国外游学、新加坡亲子游、儿童公园铁路小员工

3、、馆史调查科技馆(烈士馆、赵一曼、博物馆、天文馆、亲子活动、春游、新年联欢、科技制作……v特色活动。成长第一课(新生入学仪式)、毕业式、体育节、艺术节、科技节、父亲节、读书节、知识产权周、美术周、电影周、、DI课程、飞叠杯演讲……六一争星活动(金星银星新星特色星——爱心星礼貌星友爱星诚信星小笔头星劳动星纪律星朗诵星小IT星小百科星)继红美德少年评比(孝敬父母之星尊敬和师长之星团结友善之星热爱劳动之星勤俭节约之星阳光阅读之星)五员小岗位——摆桌员交通员形象员节电员节水员中华经典在行动(一二年级弟子规三字经故事表演比赛)继红新年贺卡制作1、德育课程规范

4、、延伸课程是学校教育的核心,只有把德育的内容课程化了,才会有可持续发展的空间。少先队工作要做到对学校发展有影响就必须具备课程的意识,不能做成“短命的少先队文化”,要结合自身的特点,打造出独特的、不可替代的少先队文化。v学校形象继红的教育理念教育理念:全优教育做一个博学勤奋、优雅善良的教师,就是优秀的教师。做一个诚实、阳光、有同情心、不断进取的学生就是优秀的学生。管理理念:平等尊重、敢于担当、率先垂范管理原则:精干、精细、精品人才理念:善知、善用、善育服务理念:尽心、尽力、尽行育人理念:只要给予适当的环境和鼓励,所有的孩子都能学有所长。办学理念:做健

5、康、幸福的继红人。办学特色:追求优质教育,实践主动发展办学宗旨:让每一位师生都得到发展,感受幸福,走向成功。学校愿景:树全优教育品牌,创现代一流学校。培养目标:培育全面发展,个性突显的时代英才。办学方略:做精、做细、做实、做透。继红的学校文化学校校训:文明活泼,勤奋求实学校精神:精益求精,追求卓越学校校风:健康快乐,主动发展学校教风:安静教书,潜心育人学校学风:孜孜以求,勤奋向上学校行为文化主题:崇尚全优,厚德润智继红的形象设计(把学校的标志加上)v课程设置。学校德育课程体系、少先队固有的课程(队室文化、升旗、红领巾广播站、公示文化、大队干竞聘、鼓

6、号队、入队、红领巾志愿者、社会活动、……继红小学2013年上半年升旗主题及国旗下讲话安排表周次日期月教育主题演讲主题主讲人班级13月1日 学雷锋要勤俭勤俭节约我先行刘英楠副校长各班优秀代表23月11日节约粮食从我做起萧宁各班优秀代表33月18日用餐要文明萧宁市级文明青少年43月25日祭扫礼仪我知道萧宁2、12、254月1日讲文明争四好不忘历史珍惜今天萧宁2、32、464月8日文明从敲门这件小事做起萧宁2、52、674月15日让音乐伴我们快乐成长萧宁2、72、884月22日促进生态文明共建美丽中国萧宁2、92、1095月6日爱生命强体魄运动继红梦圆健

7、康体育组5、15、2105月13日学会自护平安校园萧宁5、35、4115月20日做美德少年迎文明六一李东伟副校长5、55、6125月27日“六一”文明安全伴你行萧宁5、7m5、1136月3日讲诚信爱学习让我们的校园天天都是环境日萧宁M5、3m5、4146月10日小手拉大手文明去踏青快乐过端午萧宁M5、5m5、6156月17日继红少年飞天追梦金光涛各班优秀代表166月24日珍惜时间 诚信考试刘英楠副校长队干代表继红小学2013下半年升旗主题及国旗下讲话安排表周次日期月教育主题演讲主题主讲人班级19月2日 尊师长懂礼仪走进新学期共建文明城宋春生校长一曼

8、中队4、229月9日感恩教师宋春生校长各班优秀代表39月16日第27届校园艺术节刘英楠副校长三独比赛获奖孩子410月7日立

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