新人教版《口耳目》教学设计_语文_小学教育_教育专区

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1、语文教案设计教学内容：口耳目（2课时）教学时间：9.11、12教学目标：1、会认7个生字，会写4个生字。2、止确、流利地朗读课文。3•认识田字格，并能在田字格中止确、美观地书写汉字。教学重点：会认“一、二、上”等7个生字，会写“一、二”等4个生字。教学难点：掌握在出字格中书写笔画“弯钩”的方法。教学过程:一、激趣导入1、小故事《五官争功》2、别着急，今天文老师也把他们带来了，认真看。二、认读生字，牢记字形猜字游戏，记忆字形师：请同学们看老师手中的图片，你能猜到这是什么字吗？（师岀示写有金文的“目”字图片。）生：这幅图画的是一只眼睛，我觉得是“眼”字。师：哦，你是

2、这样想的。谁再来猜一猜？生：我认为是“口”字，因为它和“口”字很像。师：你还认识“冃”字，真是个有心人！恭喜你，猜对了！师：这个字就是“目”，是我们用来观察这个世界的窗户。古代人要写“冃”字就画一只眼睛，渐渐地就越写越简单了，最后就变成了现在的“目”字。（教师一边粘贴图片一边说。）师：那你知道“目”是什么意思吗？生：我知道！就是眼睛的意思。师：你真聪明！说对了，最早就是眼睛的意思。后来又有“名称”“目录”“看”的意思。你能给“目”字找个朋友，组组词吗？生1：我会组词，目光、题目。生2：我也会，目录、目前。生3：我还能组一个，历历在目。师：同学们真棒，能用“冃”组

3、这么多的词，还会说成语,真了不起！其实，“目”字的意思还有很多，等你们学会了查字典，你们就会知道了。师：这个“目”字就是象形字，你们看，它多像我们的眼睛呀！这种与所代表的东西的外形非常像的文字就是象形字。它最早出现在距今三千多年的甲骨文中，是中国最初的文字。师：老师这还有几个古时候的象形字，你们能猜出来它们是什么字吗？生：能！师：很有信心呀！那我们怎样猜才会猜得又快又准呢？生：要看这个字像什么东西，然后再猜。师：你真会学习！说对了，要根据象形字的特点来猜才行！师：你们手里都有卡片，现在就把它们都翻开，四个人一组，研究研究，猜一猜，并说说你为什么这么猜。（小组内猜

4、字，教师巡视。）师：谁来汇报一下你们小组猜到的字。生1:我们小组猜到的是“手”和“耳”（生举卡片），因为这两个字的外形和手、耳朵特别像。生2：我们小组猜到的是“口”（生举卡片），这个字很像一个张开的大嘴，而且它和现在的“口”字特别像。生3：我们小组猜到的是“足”（生举卡片），因为这个字很像一个走路的人，而且它和现在的“足”字很像。师：你们的想象力可真丰富，帮助这么多汉字找到了朋友，还说出了理由，我们來看大屏幕！（出示这儿个字的字理演变图。）师：快为自己鼓鼓掌吧！你们真是火眼金睛，都猜对了！现在就让我们一起读一读这些字吧！三、认读儿歌1、音频《屮国功夫》2、你们听

5、出来了吗，刚才歌中有这样一段歌词——站似一棵松，卧似一张弓，不动不摇一座钟，走路一阵风。我们的课文中也有相似的内容呢，我们来看一看。3、谁来给大家读一读4、学生当小老师带读5、学生口读，全班齐读四、指导书写1、认识“竖、撇、捺”三种笔画，知道“先横后竖，先撇后捺”两条笔顺规则。2、示范并讲解笔画的写法。3、指导书写三个生字，一边写一边说笔画，又帮助学生巩固笔画名称。4、学生动手练习。作业设计:1.口标达成类作业:2.拓展创新类作业:语文教案设计教学内容：金木水火土（二课时）教学时间:9.12教学口标：1、认识本课生字，会写“一、二、三、上”四个生字。认识笔画“横

6、”“竖”。2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。3、结合语境，在儿歌中认读生字，感受语文的魅力。教学重点：认读20个汉字，书写“一、二、三”。教学难点：掌握在田字格中书写笔画“横”的方法。一、复习导入1、昨天我们学了儿歌，看谁能读的最准确。2、这么多同学都能读下来了，那你能不能试着背一背呢。老师给一点时间3、如果能背下來，你可以试着背一背，背不下來的同学也不要着急，你可以看着书读。二、对比识记汉字师：七个生字不一样，仔细瞅瞅，冇的地方还挺像。你们也来看一看！生1：我觉得“一、二、三”长得像！它们可能是三胞胎，因为它们都只有“一”o（学生不知道“一”的笔闹叫“横”,

7、用手比划）师：你可真是火眼金睛。老师告诉你，这一笔（做横的动作）叫做“横”。大家都伸出小手，和老师一起写一写“一”，再念一念。生2：老师，我发现这三个字挺有趣，“一”就是一个“横”，“二”就是两个“横”，“三”就是三个“横”，又好记，又好写。生3（迫不及待）：老师，我发现这三个字虽然都有“横”，但是不一样，有的长，有的短。师（竖起大拇指）：真了不起，同学们，快用我们明亮的眼睛仔细看一看这三个字，到底哪一横长，哪一横短。生4：老师，“二”上而的横短，下而的横长。师：看得准！大家和他一起书空——“二”第一笔横短，第二笔横长。（学生集体书空）生5：老师，“三”上面的两

8、横短，下面的横最长。师：