2019年版全国二级建造师执业资格考试用书

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1、2019年版全国二级建造师执业资格考试用书《建设工程法规及相关知识》网上增值服务（1）复习方法一、2019年采用新版大纲本科目2019年考试大纲做了修订，但整体知识体系没有做特别大的调整，部分条目的表述做了修订，考试用书内容相应做了调整。与往年一样，2019年二级建造师应当学习和掌握的法规知识，在《建设工程法规及相关知识》一书中，仍然以与工程建设相关的法律、行政法规和最高人民法院司法解释为主要内容，以国家对建设工程施工管理的主要程序和重要环节所确立的各项法律制度为主线。二、考试用书的修订2019年考试大纲做了修订，但整体框架没有做特别大的调整，本科目2019年考试用书与2018

2、年考试用书的基本框架结构体系也只做了微调，根据最新法规对考试用书涉及的法律、法规修订的具体内容做了相应的修改，请注意学习。三、考试用书的复习重点、难点对于2019年考试用书中的重点、难点，我们在增值服务中仍然是分四期介绍“重点难点解析”，供大家参考。四、2019年考试的题型、题量《建设工程法规及相关知识》属于综合考试科目，是各专业考生的统考科目，根据考试大纲的规定，其试题的题型、题量与往年相同，具体规定如下：序号科目名称考试时间(小时)题 型题 量满 分2建设工程法规及相关知识2单选题多选题单选题60多选题20100五、考试用书的学习方法1.总览与解析拿到考试用书应该先将目录研

3、究、解析一下，全书内容总共八章，其中第一章“建设工程基本法律知识”，后面七章是具体的法律制度，第一章是后面各章的基础，显然，本书的结构上表现为“基础+制度=1+7”。同样，本书第一章的结构上也表现为“基础+制度=1+8”。第一章作为后面各章的基础，也恰恰是学员们以往知识体系中较弱或不熟悉的知识，所以，应该认真对待。2.阅读与理解专心阅读、认真理解书中的基本概念和法规条文，注意语句中的关键词、逻辑关系、强调的重点等，吃透其准确内涵以及适用的条件，才能真正掌握并做到举一反三。如《招标投标法实施条例》第39条规定：“禁止投标人相互串通投标。有下列情形之一的，属于投标人相互串通投标：（

4、一）投标人之间协商投标报价等投标文件的实质性内容；（二）投标人之间约定中标人；（三）投标人之间约定部分投标人放弃投标或者中标；（四）属于同一集团、协会、商会等组织成员的投标人按照该组织要求协同投标；（五）投标人之间为谋取中标或者排斥特定投标人而采取的其他联合行动。”第40条规定：“有下列情形之一的，视为投标人相互串通投标：（一）不同投标人的投标文件由同一单位或者个人编制；（二）不同投标人委托同一单位或者个人办理投标事宜；（三）不同投标人的投标文件载明的项目管理成员为同一人；（四）不同投标人的投标文件异常一致或者投标报价呈规律性差异；（五）不同投标人的投标文件相互混装；（六）不同

5、投标人的投标保证金从同一单位或者个人的账户转出。”注意上述法规的用词，第39条规定的是“属于”投标人相互串通投标的五种情形，是从主体行为意识和目的方面界定了串通投标；而第40条规定的是“视为”投标人相互串通投标的六种情形，即对于招标中出现前述六种客观事实，也无条件视为串通投标。注意到这两个关键词，就有利于理解上述规定。再如，往年试题：下列招标行为中，弄虚作假骗取中标的有（    ）。A使用伪造、变造的许可证件B提供虚假的财务状况或者业绩C提供虚假的信用状况D提供虚假的项目负责人或者主要技术人员简历、劳动关系证明E不同投标人的投标文件相互混装从题干上的关键词“弄虚作假”就基本排除

6、了选项E，因为“不同投标人的投标文件相互混装”与“弄虚作假”并无逻辑关系。还有，《招标投标法实施条例》第81条规定：“依法必须进行招标的项目的招标投标活动违反招标投标法和本条例的规定，对中标结果造成实质性影响，且不能采取补救措施予以纠正的，招标、投标、中标无效，应当依法重新招标或者评标。”注意此规定中强调的是“且不能采取补救措施予以纠正的”。3.梳理与总结按照工程建设的基本程序或环节，将每一种法律制度逐个列出，针对每种制度系统地梳理、总结该制度的要点，把相关的知识点归纳其中，从而建立起自己的建设法规知识体系。如转包、违法分包、挂靠等情形的认定，应该总结《建设工程质量管理条例》与

7、《建筑工程施工转包违法分包等违法行为认定查处管理办法（试行）》的规定，综合掌握。也可以按照考试用书的编写顺序，逐一总结各种制度。自己在总结过程中，对知识点中的重点、难点体会更加深刻，也会发现仅属于自己的重点、难点，收获会更大。4.熟悉与记忆记忆是有条件和规律的，理解到位了，多次复习就逐渐记忆了。同时，每人的具体情况不同，都有自己不同的方法和规律，需要认真挖掘。5.掌握与运用法规学习的终极目的还是为了掌握与运用，所以，熟悉、记忆之后就要自觉结合工程实际或案例，用法规去分析问题、解决问题，处理工