报数抱团说课稿

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1、《报数抱团游戏》说课稿一、教材分析：体育游戏轻松、形式多样且多变，现在也成为了学校体育的重要组成部分，在体育教学活动中是具有相当大影响力的一种教学手段和教学内容，最重要的是它深受广大学生的喜爱。通过游戏，不仅能全面锻炼自己的身体，展现人体基本的活动能力，还能和同伴培养良好的关系以及团结协作、遵守规则等优良品质。二、教学目标：1、通过简单徒手操的练习，培养学生身体的正确姿势、节奏和协调能力，发展学生的良好的姿势。2、通过游戏，发展学生身体灵活性、快速移动能力 。3、集中学生的注意力，发展其分析、判断及反应能

2、力。4、培养学生团结、果断、诚实的意志品质。三、教学重点、难点：重点：体验体育的快乐之本难点：高度集中注意力四：教学方法：1、讲解法：通过精炼适度的语言进行讲解游戏规则，使学生基本上掌握游戏的规则、要求。2、启发式教学法：通过语言、动作激发学生的练习兴趣、积极思考的能力和团结协作的优良品质。五、学法：通过游戏的变化，互相促进提高，加强学生的团队精神，有助于形成互帮互助共同提高的集体意识。六、教学过程：根据人体生理机能，活动能力的变化规律，并结合体育课的特点，所以将本节课设计为以下三个部分：（一）、激发兴趣

3、阶段—准备部分配乐活动操，在欢快的音乐节拍中教师带领学生一起各种形式的跑达到热身的目的，简单徒手操活动各关节，提高活动兴趣。这一阶段时间约10分钟。（二）、合作能力阶段—基本部分本堂课游戏活动内容共设计四个环节，每个环节都需要学生集中注意力进行分析判断。第一环节：教师报单一的数，学生抱团，师给予评定，学生自我展示。第二环节：教师变换报数的方式，算数报数，学生集中注意力计算并抱团。第三环节：要求学生变换形式的行进间移动，不同形式的报数，学生抱团。第四环节：利用生活经验与体育游戏相结合，发展其分析、判断及反应

4、能力。（三）、稳定情绪，恢复身心阶段—结束部分为了消除经运动后产生的紧张状态，减轻恢复心理负荷，特安排学生在轻松愉快的快快集合的游戏中放松，结束本课教学。、