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《最新人教版四年级数学上册教案 第5单元 平行四边形和梯形 第2课时 画垂线》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、课题二：垂线的画法使用说明及学法指导：1、结合问题自学课本第64、65页,用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习和合作探究任务,并理解概念含义.2、针对自主学习中找出的疑惑点,课上小组讨论交流,答疑解惑.3、带﹡号的5、6号同学不做.学习目标：1、明确垂线的重要性质,直线外一点到这条直线的距离垂线最短.学会用三角板准确的画垂线.2、培养良好的学习习惯,初步培养空间想象能力.3、体验自主探究,合作学习带来的学习乐趣.学习重点：学会用三角板准确的画垂线.学习难点：准确画出垂线,使学生明确垂线的重要性质.一、合作探究：回忆垂直的含义什么叫垂直？两条线垂
2、直时,会产生什么角？探究垂线的画法：1、过直线上一点画这条直线的垂线.（自己学习课本66页第（1）（1）利用三角板上的直角,过直线上的一点,画这条直线的垂线（图1）.（图1）（2）小组内交流作图的步骤,组长作好记录,抽1个小组进行汇报演示,其它组进行,点评.（3）抽一个1号同学进行板演,并作讲解,其它学生自由点评.教师强调：让三角板的直角顶点落在给定的点上.2、过直线外一点画这条直线的垂线：（1）利用三角尺上的直角,过直线外的一点,画这条直线的垂线.（图2）•（图2）（2）小组内互相交流作图步骤,组长作好记录.请1个小组进行汇报演示,其它组进行点评
3、.（3）抽一名1号同学进行板演,并作好讲解,其它学生作点评.学科班长总结：以上两种作图要注意的问题,其它同学补充.3、把直线外一点A与直线上任意一点连接起来（在图2上画,原来画的垂线不能擦）至少再画3条.用直迟量一量所画线段的长度,哪一条线最短.（1）自己画线后并测出长度,并记录结果.（2）分小组汇报：哪条线段最短？（3）自己读一段课本66页最后一段话,并注意理解“距离”一词的意思,自由发言,你是怎么理解的.二、过关检测：1、课本68页4题,第1小题,画一画.（两位小组长检查其它组员作图情况）2、课本第69页第5题.我们在测定跳远成绩时,怎样测量比
4、较准确？为什么？（1）小组内互相交换意见,组长做好记录.（2）抽1个小组进行汇报,其它小组进行补充.3、第69页第6题,怎样修路最近呢？为什么？（抽1个小组进行汇报）4、课本69页第8题,拿一把直尺和一个量角器,怎样画一条直线的垂线？（抽1个1号同学汇报板演,并作讲解,其它同学点评.）﹡5、过A点分别画出两条直线的垂线.•A总结、评价：今天的学习,我学会了：().我在()方面的表现很好,在()方面表现不够,以后要注意的是：().总体表现（优、良、差）,愉悦指数（高兴、一般、痛苦）
