学校发展规划 文本

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1、（2009年—2012年）学校发展规划文本学校类型：农村初级中学学校代码：23学校名称：上饶县董团中学校长姓名：章正春二○○九年十月制《学校发展规划文本》使用说明一、《学校发展规划文本》由正文和附件组成。正文有八个部分，附件有三个方面的相关信息表。二、《学校发展规划文本》每三学年撰写一次。撰写《学校发展规划文本》必须要在广泛征求校内外各个方面人士意见的基础上，经历访谈、社区大会等过程，由学校和社区共同参与完成，不能由校长一个人或校长指定专人坐在办公室里“闭门造车”。有关具体要求参见《学校发展规划指南》。三、《学校发展规划文本》应该在十月底前完成,然后要进行答辩。各个乡镇可

2、以自行组织进行。对部分学校，县教育局将专门组织进行答辩活动。在答辩时，校长要脱稿说明学校发展规划完成的过程，尤其是自我评估的结果、学校愿景、需要优先解决的问题及目标等。目录学校发展规划管理委员会组成人员名单……………………………………(4)第一部分：学校愿景、校风及办学特色…………………………………(5)第二部分：社区概况及变化………………………………………………(6)第三部分：学校概况及变化………………………………………………(7)第四部分：学校现有发展水平评估分析……………………………(8)第五部分：学校发展展望…………………………………………………(9)第六部分：本

3、学年需优先解决的问题……………………………………(11)第七部分：本学年目标与活动……………………………………………(14)第八部分：学校周历表……………………………………………………(18)第八部分：校长工作行动计划表………………………………………(23)附件1：学校基本情况统计表和相关信息表………………………………(24)附件2：本学年学校发展规划财务预算与支出情况统计表……………………(25)附件3：本学年学校财务收支情况统计表…………………………………(26)学校发展规划管理委员会组成人员名单地址上饶县上饶县上饶县上饶县上饶县上饶县董团村占家董团村上饶县备注：女性

4、至少占三分之一电话139703064891387939722113803598019135763009151357635621813879348306137553464481325793167313970386226职业教师教师教师教师教师教师村干部学生教师文化程度大专本科本科本科本科本科初中初中本科民族汉汉汉汉汉汉汉汉汉性别男男男男男男男女女姓名章正春陈国清吕辉旺徐高飞廖怀福卓云鹤占国金李婉茹郭美玲职务主任副主任成员27第一部分学校愿景、校风及办学特色学校愿景：在继承中发展，在发展中创新，努力把董团中学打造成有丰富文化内涵的、与打造教育名县相适应的、环境优美、设施齐全、

5、特色鲜明、教育教学质量一流的农村寄宿制初级中学。办学理念：以人为本，发展为要、改革为体、特色为魂。校风：民主、和谐、团结、奋进校训：立身、立志、成材办学特色：一、特长教育2001年以来，学校积极强化办学特色，重视学生个性特长的培养，组织具有美术、音乐、体育特长的学生课余参加“美术提高班”、“音乐提高班”和“体育训练队”学习，学校派专业课教师对他们进行指导。学校建有“校合唱团”、“校舞蹈队”、“校美术兴趣小组”、“校体育兴趣小组”。这些艺术团队多次参加上饶文艺汇演和上饶县中小学生体育运动会的集体活动，获得了良好的成绩和社会各界的好评。学校积极开展校园文化建设，积极发挥具有个

6、性特长学生的作用，增长他们的艺术特长。每年举行一次“文化艺术节”，艺术节内容丰富多彩，学生全员参加，发展了学生的特长，丰富了学生的生活。学校每年举行一次秋季运动会，每学期都要举行篮球、乒乓球、拔河、跳绳等比赛。通过丰富多彩的校园文化体育活动，发展了学生的个性特长，促进学生的身心健康。27二、养成教育我校在深入实施素质教育的过程中，在努力追求跨越式发展的实践中，全面理解和把握养成教育的内涵和外延，把养成教育融入教书育人的全过程，凝炼出了独具特色的办学理念，逐渐形成了自己鲜明的办学特色。我校所理解的养成教育，已不再单独是养成学生良好的思想品德习惯，我们的定义是：以追求育人的高

7、质量为根本宗旨，以营造良好的育人环境、构建理想的课堂为主要手段，以全校上下养成各种良好习惯为根本要求，全员、全程、全方位提升办学效益。我们的办学理念是：以人为本、发展为要、改革为体、特色为魂。我们的“养成教育”目标是：创造“净、静、敬、竞”四字校园。我们的“养成教育”内容是：管理人员养成良好的管的习惯，教师养成良好的教的习惯，学生养成良好的学习、生活、做人习惯。我们的追求是：堂堂正正做人，严严谨谨治学。三、花园式校园良好的环境能够培育人，能够激励人。学校历来注重教学环境的建设，在教室、走廊等地，随处可见悬挂和张贴着师生的书法作