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《七年级道德与法治下册在集体中成长第七课共奏和谐乐章第2框节奏与旋律学案新人教版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、节奏与旋律新课导入阅读《如此军训》思考:视频反映了什么情况?视频中的这位同学,他的动作没有和大家保持一致,没有融入这个集体,看起来非常不和谐。所以只有将个人的节奏和集体的旋律保持一致,我们才能顺利地融入集体,集体也才能更加和谐美好。学习目标1.知道个人节奏与集体旋律的关系。2.掌握处理不同集体的角色冲突的方法。3.正确认识小群体的作用、小团体主义的实质。4.正确处理小团体主义与班集体建设的矛盾或冲突。自主学习一、我在多个集体中1.我们同时属于 ,每个集体都有自己的旋律。在不同的集体中,我们扮演不同的角色,承担不同的 。 2.每个人都有自己的 ,当自己
2、的节奏与集体的旋律 时,我们就可以顺利地融入集体;当自己的节奏与集体的旋律不和谐时,为了保持旋律的和谐,我们需要调整自己的节奏,当我们面对不同集体中的角色 节奏时,角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。 3.在排解 带来的烦恼时,我们通常会考虑自己更 哪个集体,或在其中的角色和 的重要性,也会考虑自己的 、爱好以及 等。当遇到 、学校等不同集体之间的矛盾时,我们应从 出发,自觉地让 服从整体利益,个人利益服从集体利益。我们在不断调整自己的节奏中学习过 ,在解决不同集体的角色
3、冲突中学习过 ,让自己更好地融入集体,感受集体生活带给我们成长的快乐。 二、集体中的“小群体”1.在集体生活中,一些 、个性相似,或者生活背景类似的同学,往往自觉或不自觉地形成小群体。在小群体中,彼此 ,相互欣赏,找到自己的位置,体验 和安全感。 2.在小群体中,我们与同伴更容易相互理解、沟通,在与同伴的交往中 ,在与同伴的互学共进中 。 3.在日常生活中,有些小群体往往以“ ”的面目出现。当小群体的节奏融入集体生活的旋律时,小群体成员就能感受到集体生活的美好,更愿意积极参与集体的
4、 。当小群体不能很好地融入集体生活时,其成员就会产生与小群体之外的其他同学的矛盾和冲突,甚至与集体的 产生矛盾和冲突。 4.小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气,这样的小群体往往会将 置于集体利益之上,沦为 。面对这样的矛盾和冲突,我们需要“心怀一把尺子”,不为成见所“扰”,不为人言所“惑”, ,坚持正确的行为,坚持集体主义,反对小团体主义。 5.在集体生活中,我们面对矛盾和冲突,解决问题的过程,是我们学习 的经历,也是促进集体 、健康成长的过程。 合作探究探究一 我会处理个人
5、和集体九年级同学小红学习成绩优异,每次考试都是年级前三名。她不但成绩优异,而且乐于助人,从小就一直是班级的班干部和学校学生会的成员。但是最近小红非常苦恼,由于进入九年级,学习压力大,她一方面要努力学习,另一方面还要分出精力处理班级和学生会的工作,所以她的父母一直催促她不要再担任学生干部。但是班主任希望她继续担任班长一职,而且小红自己也希望能够继续服务于同学们,小红感到很矛盾。结合小红的事件,请你给出诊断结果,并开出“药方”。探究二 我认识小团体主义辨析:集体生活中的小群体,就是小团体主义。探究三 我认识小群体如图,初中生小王怀疑同学偷了自己的50元钱,但因找不到证据,他与自己所在的小群体
6、的成员对被怀疑者施暴。对于这种小群体,请说出你的看法。探究四 我会处理矛盾和冲突学校大检查前夕,张明和几位同学偷偷去教学楼后面踢球,意外打碎了教室的玻璃。老师查问是谁干的,张明和朋友们都默不作声,谁都不想“出卖”哥们儿,破坏朋友之间的“义气”。最终,大检查中,班里没能得到流动红旗,可是张明和小伙伴们还是很高兴。(1)你赞同张明的做法吗?为什么?(2)如果你所在的班级也有类似的情况,应该怎么办?随堂练习一、单项选择题1.当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时,我们应( ) ①只关注自己喜欢的集体 ②从整体利益出发,自觉服从集体利益 ③主动调整自己的节奏 ④
7、从局部利益出发,维护班集体的利益A.①③B.②③C.①④D.②④2.对班级中的小群体的认识,以下说法正确的是( )①小群体就是小团体主义 ②集体中的小群体都不能很好地融入集体生活 ③志趣相投、个性相似,或者生活背景类似的同学,往往会形成小群体 ④在小群体中,我们与同伴更容易相互理解、沟通A.①②B.①③C.②③D.③④3.小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气,小群体往往会将自身利益置于集体利益之上。面对这样的矛盾和冲突,我们需
